中学体育教师专业能力必修 适应初高中PDF电子书下载

第一篇 体育专业技能修炼 1

专题一 教师德行 3

一、体育教师德行的内涵 3

二、体育教师需具备什么样的德行 3

三、如何做一个德行兼备的体育教师 6

专题二“一专”技能 9

一、“一专”技能的含义 9

二、传统的“一专”技能和新形势下“一专”技能的区别 10

三、当今中学体育教师掌握“一专”技能的重要意义 10

四、中学体育教师怎样才算真正掌握了“一专”技能 11

五、提高中学体育教师“一专”技能的方法 12

六、案例 13

专题三“两强”技能 14

一、“两强”技能的含义 14

二、传统意义上的“两强”技能和新时期的“两强”技能的区别 15

三、当今中学体育教师掌握“两强”技能的重要意义 15

四、中学体育教师怎样才算掌握了“两强”技能 16

五、提高中学体育教师“两强”技能的方法 17

六、案例 17

专题四“全面适应”的运动技能 19

一、“全面适应”的含义 19

二、传统意义上的全面适应能力和新形势下的全面适应能力的区别 21

三、中学体育教师掌握“全面适应”技能的重要意义 21

四、提高中学体育教师“全面适应”运动技能的方法 22

五、案例 22

专题五 知识原理 24

一、什么是体育知识 24

二、体育知识的传授 25

三、教师体育知识传授技能修炼 27

四、案例 28

专题六 健康教育 30

一、中学生的身心健康现状 30

二、中学生健康教育的目标与内容 31

三、中学体育与中学健康教育 33

四、案例 35

专题七 教学研究 37

一、教学研究与科学研究的关系 37

二、体育教学研究的主要内容及方法 39

三、中学体育教学研究题目案例及其分析 45

第二篇 体育教学设计能力修炼 47

专题一 教学目标 47

一、体育教学目标 47

二、教学目标设计中存在的问题 48

三、设计体育教学目标 48

四、制订体育教学目标的方法 49

专题二 单元设计 52

一、何为单元 52

二、体育教学单元的类型 52

三、教学单元由谁来定 54

四、中学体育教师如何进行单元教学设计 54

专题三 课堂教学设计 58

一、何为体育课堂教学设计 58

二、体育课堂教学设计的内容 58

三、体育课堂教学设计能力的修炼方法 59

第三篇 体育教学方法修炼 63

专题一 教学技术 65

一、何为体育教学技术 65

二、教学技术的运用 66

三、体育教师的教学技术修炼 68

专题二 讲解设问 71

一、体育教学中的讲解与设问 71

二、体育教师讲解设问的常见问题与案例 73

三、体育教师讲解设问能力的提高与修炼方法 75

专题三 生动示范 77

一、体育教学中的动作示范 77

二、体育教学中动作示范的内容 78

三、动作示范的主要形式与运用重点 80

四、体育教师动作示范能力的修炼与提高 82

专题四 保护帮助 84

一、体育教学中的保护与帮助 84

二、体育教育教学中保护与帮助的缺失及其后果 86

三、体育教师保护与帮助能力的修炼 86

专题五 领会教学 90

一、何为领会教学法 90

二、从“技能”向“战术”的转变——领会教学法的理念 90

三、领会教学的操作方法 92

四、领会教学法案例介绍 98

专题六 体育游戏 100

一、体育游戏的概念 100

二、中学体育游戏教学的注意事项 102

三、体育游戏的创编原则与方法 103

第四篇 体育教学组织能力修炼 107

专题一 体育教学中的表扬与批评 109

一、体育教学中的表扬和批评 109

二、运用表扬和批评的注意事项 110

三、不恰当的表扬和不恰当的批评 111

四、体育教师如何提高表扬和批评的艺术 112

专题二 集体组织 115

一、体育教学中的集体组织的含义与特征 115

二、体育学习显著的集体性特征 115

三、体育集体组织教学的形式与特征 116

四、体育学习中集体组织的运行过程 117

五、集体组织运行中的团队精神培养 118

六、案例 119

专题三 体育测试 121

一、体育测试的意义 121

二、体育测试的主要内容 121

三、中学体育测试的常见内容 123

四、中学体育测试常见内容的基本测试方法和注意事项 125

五、怎样组织好体育测试工作 128

专题四 快乐成功 130

一、“快乐体育”的理论来源 130

二、“成功体育”的理论来源 131

三、“快乐体育”与“成功体育”的比较 131

四、体育教学中“快乐成功”的策略 132

第五篇 体育工作能力修炼 137

专题一 课间体操 139

一、课间操——我国特有的课间体育活动 139

二、把握历史机遇，重塑课间操的良好形象 141

三、打造学生课间活动的乐园 141

四、课间体育活动的特色案例 144

专题二 班级体育活动 146

一、班级体育活动简述 146

二、班级体育活动中的相关要素 147

三、体育教师如何成功地组织班级体育活动 149

四、案例 151

专题三 竞赛组织 153

一、学校体育竞赛概述 153

二、学校体育竞赛的价值 153

三、学校体育竞赛的内容 154

四、学校体育竞赛的组织 155

五、体育教师的竞赛组织能力修炼 157

专题四 运动训练 159

一、学校中的运动训练 159

二、学校运动训练的方法 160

三、中学运动训练的主要阶段 161

四、案例 163

专题五 体育管理 165

一、什么是学校体育管理 165

二、中学学校体育管理有哪些特点 165

三、学校体育管理应该依据什么来实施 166

四、中学体育管理的内容 167

五、学校体育管理的方法与原则 169

第六篇 体育保障能力修炼 173

专题一 场地设施 175

一、什么是学校体育场地 175

二、如何有效开发与利用学校体育场地 176

三、如何提高开发与利用学校体育场地的能力 178

专题二 运动器材 182

一、什么是学校体育器材 182

二、如何有效开发与利用学校体育器材 183

三、如何提高开发与利用学校体育器材的能力 186

专题三 安全保障 188

一、学会发现安全隐患 188

二、从自身做起，保证体育教学的正常进行 189

三、重视安全教育，为学校体育保驾护航 192

参考文献 195