凯洛夫《教育学》在中国和苏联的命运之研究PDF电子书下载

序 1

绪论 1

一、研究意义 1

二、研究现状 2

三、研究内容和方法 6

引子 8

一、斯大林执政前的苏联教育 8

二、中国共产党早期的教育探索 14

第一章 凯洛夫《教育学》的产生及特征（1930～1949） 27

第一节 凯洛夫《教育学》产生的背景 27

一、三十年代对“儿童学”的批判 27

二、三十年代对学校制度的改革 30

三、斯大林“个人崇拜”的形成 33

第二节 凯洛夫《教育学》的产生 35

一、“官员兼学者”的凯洛夫 35

二、凯洛夫《教育学》的出版 37

第三节 斯大林意识形态统领的凯洛夫《教育学》 40

第四节 凯洛夫《教育学》在苏联的地位 45

一、苏联教育理论界大批判 45

二、凯洛夫《教育学》地位的确立 54

第二章 凯洛夫《教育学》在中国走红（1949～1956） 59

第一节 中国教育界的“圣经” 59

一、选择凯洛夫《教育学》的思想基础 59

二、凯洛夫《教育学》在中国的出版 63

三、凯洛夫《教育学》传播“障碍”的清除 65

四、凯洛夫《教育学》在中国的广泛传播 77

第二节 凯洛夫《教育学》：中国教育学的模板 84

一、中国第一部教育学课本的出版 85

二、中国《教育学》与凯洛夫《教育学》的文本对比 88

第三章 中苏两国对凯洛夫《教育学》的批判（1956～1976） 93

第一节 赫鲁晓夫时期对“苏维埃教育学”的批判 93

一、凯洛夫《教育学》1956年的改版 93

二、对凯洛夫《教育学》的否定 99

三、凯洛夫的自我否定 107

第二节 苏联教育学研究的转向 118

一、苏联教育的改革与苏联教育学研究的转向 118

二、苏联课堂教学改革实验及新模式形成 126

三、苏联教育学中人文主义教育思想的回归 138

第三节 中国对凯洛夫《教育学》的批判 152

一、五十年代的质疑 152

二、中苏关系恶化时期的批判 154

第四章 凯洛夫《教育学》在中苏两国不同的命运（1976～1991） 163

第一节 凯洛夫《教育学》从苏联教育学淡出 163

第二节 凯洛夫《教育学》依然存活在中国 172

一、“文革”结束后的反思 172

二、抹不去的凯洛夫《教育学》 181

结语 190

一、为什么凯洛夫《教育学》在前苏联的影响短暂 190

二、为什么凯洛夫《教育学》在中国影响深远 195

三、“凯洛夫《教育学》现象”的可控性和不可控性 198

参考文献 201

后记 210