中国人才思想史 第1卷PDF电子书下载

修订版自序 1

杜任之序 9

刘道玉序 13

敢 峰序 17

第一版自序 21

简编 中国古代人才思想史与奴才思想史 29

概编 中国先秦人才思想概论 77

第一部分先秦人才思想的历史发展 80

一 萌芽阶段 80

二 尝试阶段 84

三 立论阶段 86

四 总结阶段 91

第二部分先秦的人才概念系统 99

一 先秦的理想人概念 99

二 人才的根本属性之一——一人民性 107

三 人才的根本属性之二——创造性 121

四 现实人才 127

第三部分 先秦的人才社会学思想 139

一 人才社会作用 139

二 人才社会概率 142

三 应用人才政策（上） 153

四 应用人才政策（中） 163

五 应用人才政策（下） 174

第四部分 先秦的人才发展学思想 181

一 志、气、功、名、达等概念 181

二 自我学说 192

三 逆境学说 202

四 人才发展阶段论 206

五 修身思想 212

六 师道与友道 218

七 学习与创造方法 228

详编上先秦人才思想立论阶段 239

第一章 神话传说中的远古人才 243

第一节“神”的概念 243

第二节 神话传说中的远古发明家 253

第三节 远古神话人才的分类及社会作用 263

第二章《诗经》《尚书》《周礼》中的人才思想 281

第一节《诗经》中的人才思想 281

第二节《尚书》中盘庚、周公的人才思想 297

第三节《礼记》、《周礼》记载西周“上贤”的社会实践 300

第三章 老子的人才思想 308

第一节 老子的圣人学说 308

第二节 老子的现实人才概念 335

第三节 老子的自我学说 342

第四节 老子的成功辩证法 349

第四章 孔子的人才思想 366

第一节 孔子的现实人才概念 366

第二节 孔子人才概念的人民性和创造性 373

第三节 孔子的理想人——仁人学说 380

第五节 个人自身发展的思想 392

第五章墨子的人才思想 420

第一节 尚贤是为政之本 420

第二节 官无常贵而民无终贱、有能则举之 421

第三节 考核、待遇贤者的原则 422

第四节 个人自身发展的模式 424

第六章 商鞅的人才思想 437

第一节 论至德者不和于俗成大功者不谋于众 437

第二节 以功授官、所举必贤 440

第三节 立人才法、防止假“贤”骗取名望 441

第四节 有道之国，治不听君，民不从官 443

第五节 上贤政策的起源 446

第六节 能胜强敌者先自胜 447

第七章 孟子的人才思想 455

第一节 王道·仁政·人才 455

第二节 性善之于人才 459

第三节 孟子的进贤论 468

第四节“人才成团现象”的初步发现及人才素质的若干论述 480

第八章 庄子的人才思想 494

第一节 庄子简介 494

第二节 庄子的人才概念 496

第三节 庄子的人才异化论 508

第九章《左传》、孙武、吴起、屈原的人才思想 523

第一节《左传》的人才社会学思想 523

第二节孙武、吴起的军事人才思想 540

第三节 屈范的逆境人才思想 548

详编下 先秦人才思想总结阶段 561

第十章《太公六韬》、《逸周书》的人思想 565

第一节《太公六韬》的用人理论 565

第二节《逸周书·官人解》的人才鉴别理论 574

第十一章《管子》的执政人才思想 591

第一节 当好国君有一套学问 591

第二节 执政之道、始于爱民 594

第三节 为民兴利，在用贤才 597

第四节 应用人才思想的各项法则 601

第五节 人才思想方法 610

第六节 管子批判 616

第十二章《晏子春秋》的人才思想 622

第一节 君子必须爱民 622

第二节 臣子必须忠于人民 629

第三节君子之行，以民为本 636

第四节 关于人才成败的若干命题 641

第十三章 荀子的人才思想 660

第一节 荀子的人才概念系统 660

第二节 尚贤使能的方针和方法 667

第三节 关于人才发展规律的若干命题 675

第四节 荀子的师道 681

第五节 自我发展 686

第十四章 韩非的君主人才法术思想 696

第一节 对贤能的特殊解释——推崇法术之士 696

第二节 明主掌法执术持势任贤 707

第三节 以法为教，以吏为师，吏驱民成事 711

第四节 用人法术 717

第五节 关于人才发展各阶段的一些命题和寓言 734

第六节 韩非子批判 754

第十五章《吕氏春秋》对诸子人才思想的兼收并蓄和秦国的人才内流 760

第一节 与人才有关的概念 760

第二节 人才同气相求，相聚成团和成功机遇 768

第三节 应用人才理论 774

第四节 秦国的人才内流与李斯的《谏逐客书》 781

第五节 师生之道与治身思想 791

书评 809

一 一部开拓性的著作&林建初 809

二 从“现实人”到“理想人”之路&陈荣富 813

三 对传统文化的深刻反思&萧汉明 823

四 在批判与开拓中前进&黄新亚 831