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序 1

一九八○ 1

正确评价德波林 1

一九八一 15

人的活动和完整的人性 15

一九八二 36

马克思的自由观 36

一九八三 48

人性、爱情和天才 48

一九八四 54

海德格尔的死亡观 54

一九八五 65

《尼采：在世纪的转折点上》前言 65

阮籍与尼采 67

一九八六 89

尼采美学概观 89

哲学的魅力——《诗人哲学家》前言 102

一九八七 106

每个人都是一个宇宙 106

真正的学术要有恒久性和世界性——《博士论丛》总序 113

一九八八 114

人与书之间 114

一九八九 117

《尼采与形而上学》概论 117

爱书家的乐趣 119

一九九○ 124

悲观·执著·超脱 124

一九九一 129

人生寓言 129

一九九二 141

思考死：有意义的徒劳 141

一九九三 154

一个真诚的理想主义者——读吴宓《文学与人生》 154

一九九四 163

救世和自救 163

一九九五 167

作为世界经验的理解和语言——伽达默尔的意义理论 167

一九九六 180

伦理学和价值层次 180

一九九七 185

哲学与精神生活 185

一九九八 192

勇气证明信仰 192

一九九九 195

中国人缺少什么——在北京大学的演讲 195

二○○○ 207

纪念所掩盖的 207

二○○一 210

孤岛断想 210

二○○二 222

读《圣经》札记 222

二○○三 237

走进一座圣殿 237

二○○四 245

疯癫的不同价值——尼采论疯癫 245

二○○五 252

学术规范化和学者的使命 252

未经省察的人生没有价值 257

二○○六 268

责问今日教育 268

二○○七 288

教育的七条箴言 288

为中国今天的教育把脉——评杨东平的《中国教育公平的理想与现实》 293

二○○八 296

中国今天最需要的是信仰和法治——重新发表《中国人缺少什么》的作者附言 296

二○○九 301

以西方科学传统为镜 301

二○一○ 303

《宝贝，宝贝》序 303

附录一：关注人生的哲学之路 308

附录二：周国平著译出版年表 318