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浙江淡水渔业培训教材  淡水养鱼  下
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浙江淡水渔业培训教材 淡水养鱼 下PDF电子书下载

农业科学

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  • 作 者:浙江省水产厅科教处主编;史洪芳,许曼训,董济海,陈德富等编;陈旭华插图摄影
  • 出 版 社:
  • 出版年份:1982
  • ISBN:
  • 页数:423 页
图书介绍:
《浙江淡水渔业培训教材 淡水养鱼 下》目录

第五章 养殖鱼类的新品种 208

第一节 尼罗罗非鱼 208

一、养殖概况 208

二、形态特征 210

三、生活习性、食性和生态环境 211

四、生长和寿命 213

五、繁殖 215

六、鱼苗生产 219

七、成鱼养殖 221

八、越冬和保种 227

九、鱼病防治 235

第二节 丰鲤和荷元鲤 236

一、丰鲤 236

二、荷元鲤 238

第三节 白鲫和银鲫 239

一、白鲫 239

二、东北银鲫 252

第四节 河鳗的养殖 254

第五节 泥鳅的养殖 257

一、泥鳅的形态和雌、雄鉴别 257

二、习性和食性 257

三、人工繁殖 258

四、养殖 260

第六节 黄鳝的养殖 261

一、生活习性 261

二、生殖特性 262

三、黄鳝的饲养 262

第七节 鲻、梭鱼的养殖 263

一、主要生物学特性 263

二、自然繁殖 265

三、自然采苗 265

四、成鱼饲养 266

第八节 罗氏沼虾的养殖 266

一、罗氏沼虾的有关生物学特性 268

二、繁殖技术 270

三、成虾养殖 275

第六章 池塘养鱼 277

第一节 概况 277

第二节 池塘养鱼的高产技术措施 280

一、池塘条件与清塘 280

二、实行多种鱼类的混养与合理密养 285

三、饲料的筹划和投放技术 294

四、池塘施肥 297

五、池塘日常管理 301

第三节 池塘养鱼高产技术要点及对发展成鱼生产的作用 303

一、池塘养鱼亩净产1600斤的单季饲养技术要点 303

二、应用池塘养鱼高产技术是促进成鱼大面积增产的有效方法 307

第四节 山塘养鱼 309

一、我省山塘的类型 309

二、山塘养鱼产量低的原因 310

三、提高山塘养鱼产量的措施 311

第七章 外荡养鱼 315

第一节 概况 315

第二节 外荡养鱼的高产技术措施 316

一、加强调查研究,打好放养基础 317

二、外荡养殖管理 323

三、扦捕 325

第三节 水草和工业废水对外荡养鱼的影响 327

一、水草的危害 327

二、工业废水的危害 327

第四节 网箱养鱼 329

一、外荡网箱养鱼 329

二、网箱养鱼与精养荡相结合 339

第八章 水库养鱼 348

第一节 概述 348

一、水库养鱼的意义 348

二、水库养鱼的简史及现状 349

三、目前我省水库养鱼的主攻方向 350

第二节 水库养殖鱼类的放养 351

一、计算水库适宜养鱼的水面积 351

二、确定养殖鱼类的种类 351

三、放养鱼种的质量要求 352

四、水库主要养殖鱼类的放养密度和搭配比例 353

五、水库鱼种的放养时间及地点 361

第三节 水库拦鱼技术 361

一、水库拦鱼的必要性 362

二、水库拦鱼设备的设计原则和依据 362

三、水库网拦鱼设备的设计要点及安装技术 365

四、水库拦鱼设备的管理和维护 370

第四节 凶猛鱼类对水库放养鱼种的危害及其清除方法 371

一、凶猛鱼类对水库放养鱼种的危害 371

二、清除水库中的凶猛鱼类 372

三、水库凶猛鱼类清除的方法 374

第五节 合理用水 376

第六节 水库天然经济鱼类资源的增殖和保护 377

一、水库天然经济鱼类的资源增殖 378

二、水库天然经济鱼类资源的保护 379

第七节 水库主要经济鱼类的捕捞 380

一、水库经济鱼类要合理捕捞 380

二、水库捕捞的渔具渔法 382

第八节 水库自流水高密度饲养草鱼 389

一、进行水库自流水饲养草鱼的基本条件 390

二、流水养鱼池的设计与建造 392

三、饲养管理 397

四、制定养殖计划 402

第九节 坑塘流水养鱼 403

一、鱼池建筑 404

二、鱼种放养 405

三、水量控制 405

四、饲养管理 405

第九章 河蚌育珠 407

第一节 概况 407

第二节 河蚌的生物学基础知识 408

一、外部形态 408

二、内部构造 411

三、生殖和发生 413

四、习性和食性 414

第三节 人工育苗和小蚌培育 414

一、三角帆蚌人工育苗 415

二、三角帆蚌小蚌培育 419

第四节 人工育珠 420

一、珍珠的形成原理 420

二、育珠手术 421

三、养殖方式 421

四、珍珠采收 421

五、品级的评定 422

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