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本文化和跨文化的教与学方式  语文教学的含意
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  • 作 者:语文教育学院中文系编
  • 出 版 社:香港教育署
  • 出版年份:2222
  • ISBN:
  • 页数:259 页
图书介绍:
《本文化和跨文化的教与学方式 语文教学的含意》目录

前言 9

第一辑 9

1.语文教学在不同文化中的共性和个性——兼谈中国的语文教学&吕冀平 9

2.外国人学习汉语对中国学生的启示&梁启昌 20

第二辑 35

1.在不同文化背景的敎与学的中心问题&杨永泉 35

2.语言与文化——非母语语言学习的教与学&胡瑞昌 46

3.语文教学中的文化差异&唐启运 56

4.跨文化语文教学模式初探&梁道洁 60

5.高级普通话课程的构想&施仲谋 65

6.议不同文化背景下中国语文写作教学的异同&田小琳 74

7.比较字母文字世界与汉字世界的“识字”概念&张群显 81

8.跨文化语文学习——信心衡度测验的评估&胡飘 85

9.语义浑沦状态初探&曹兆兰 90

10.中、台、港、星的中学中文科读文教学的课程与敎材比较&周汉光 107

11.一种跨文化的有助于阅读教学的方法&王健伦 137

12.少数民族地区的语文教学&陈涛 145

13.朗读与注音的分工——香港在职教饰普通话语音水平的评估&何国祥 151

第三辑 187

1.陈寅恪先生谈语文测试和语法研究——兼谈中国语文的教与学&李学铭 187

2.语文训练在学校教育中所占的环节&范国 199

3.从中国文化背景看中文教学的特质&杨远 205

4.逻辑途径的写作练习&王晋光 224

5.即席演讲与中文教学&吴尚智 233

6.语文教学和修辞学&黎运汉 241

7.语文教学的成效问题&陈基藩 247

8.语文意识和语文教学&张静 254

作者简介 259

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