新理念小学音乐教学法＝NEW CONCEPT OF PRIMARY SCHOOL MUSIC TEACHING METHODSPDF电子书下载

绪论 1

第一章 小学音乐教育的哲学基础 1

第一节 小学音乐教育的基本性质 1

第二节 小学音乐教育的基本特征 5

第三节 小学音乐教育的基本功能 8

第四节 小学音乐教育的课程目标 11

第二章 21世纪音乐新课程的基本理念 15

第一节 以音乐审美为核心 以兴趣爱好为动力 15

第二节 强调音乐实践 鼓励音乐创造 23

第三节 突出音乐特点 关注学科综合 25

第四节 弘扬民族音乐 理解音乐文化多样性 28

第五节 面向全体学生 注重个性发展 29

第三章 小学音乐教学的基本原则 33

第一节 审美性与协同性并举原则 33

第二节 情感性与创新性相结合原则 35

第三节 民族性与多元化相结合原则 37

第四节 面向全体与成功性原则 37

第五节 趣味性与律动性相结合原则 38

第六节 音乐课堂教学与音乐课外活动相结合原则 38

第四章 小学音乐教学过程与教学方法 40

第一节 小学音乐教学过程 40

第二节 小学音乐教学方法 43

第五章 小学音乐教学领域与教学研究 47

第一节 感受与欣赏 47

第二节 音乐表现 62

第三节 音乐创造 77

第四节 音乐与相关文化 81

第六章 小学音乐课的教学设计与教学计划 88

第一节 小学生音乐学习的心理特征 88

第二节 小学音乐课的教学设计 91

第三节 小学音乐课的教学计划 95

附：教案一 97

教案二 102

教案三 106

教案四 108

教案五 112

教案六 115

教案七 117

第七章 小学音乐课外活动 121

第一节 小学音乐课外活动的意义 121

第二节 小学音乐课外活动的组织与训练 121

第八章 音乐教学评价 126

第一节 音乐教学评价的目的、功能与意义 126

第二节 音乐教学评价的形式与方法 129

第三节 音乐教学评价的内容与要求 139

第九章 小学音乐教师 153

第一节 小学音乐教师的角色转变 153

第二节 小学音乐教师的素质结构 168

第三节 小学音乐教师的科研论文写作 175

第十章 国外著名音乐教学体系介绍 182

第一节 奥尔夫教学法 182

第二节 柯达伊教学法 188

第三节 曼哈顿维尔音乐课程方案 192

第四节 达尔克罗斯体态律动学 197

附录：《义务教育音乐课程标准》（2011年版） 201

主要参考文献 224

后记 226