俯仰有责 基层组织工作札记PDF电子书下载

仰不愧天　俯不怍人 1

第一章　方正规圆 3

轮与毂 4

一、中外历史上选拔人才制度分析 4

二、我国高素质人才队伍建设进程 6

三、我国基层选才方式分析及建议 7

“黄金台”下的思考 9

思考之一，莫让公推公选成“点缀盆景” 10

思考之二，全面了解干部的素质和能力 13

思考之三，规范优秀人才破格提拔程序 14

沉默是金，非金？ 15

一、沉默是金的魅力 16

二、沉默非金的价值 17

三、言缄有度的素养 18

冲出“鸟巢”——浅析公务员队伍的“群体冲动” 21

一、公务员队伍的又一次“大赶集” 21

二、公务员队伍的“铁”“闷”“熬”“等” 22

三、浅析公务员队伍的“群体冲动” 24

莫以有色眼镜看待“笔杆子” 25

一、“笔杆子”的“呆”、“愣”、“憨” 26

二、对“笔杆子”应高看和厚爱 27

三、要启动“笔杆子”建设工程 28

“四个尊重”是搞好干部管理的客观要求 28

一、尊重劳动是干部管理工作人性化的客观要求 29

二、尊重知识是干部管理工作科学化的客观要求 30

三、尊重人才是干部管理工作社会化的客观要求 31

四、尊重创造是干部管理工作创新化的客观要求 32

基层组织工作面临的挑战及对策 34

一、基层组织工作面临的三个挑战 34

二、基层组织工作存在的三个“三” 35

三、抓好基层组织工作四个着力点 36

第二章　辨材试玉 43

干部考察何以失真 44

一、当前干部考察失真的主要表现 44

二、造成干部考察失真的主要原因 45

三、解决考察干部失真问题的对策 46

防止“带病”提拔——不可忽视少数人意见 47

病症之一，分析群众意见不够 48

病症之二，监督机制难以制约 48

病症之三，“春风不度玉门关” 49

怎样解决“带病提拔”问题？ 49

增强民主测评的科学性和真实性 51

一、民主测评失真的主要体现 51

二、民主测评失真的成因分析 52

三、如何增强民主测评科学性 54

完善党政领导干部考核工作 57

一、要建立健全干部考核制度 57

二、改进和完善干部考核办法 59

三、加强对领导干部日常监督 61

关于干部考核的实绩原则 63

一、工作实绩涵义的延伸分析 63

二、注重实绩原则的三个阶段 64

三、坚持注重实绩原则的意义 65

干部工作实绩考核应拓展民主渠道 68

一、增加考核开放程度 68

二、拓宽民主评议范围 69

三、遵循一定民主程序 69

四、拓展民主考核渠道 70

五、提高民主考核效率 70

如何科学考核工作实绩 71

一、科学设置工作实绩考核指标 72

二、根据不同职务确定考核方法 73

三、客观分析各种因素作用份额 74

四、要注意“纵比发展，横比位置” 74

五、建立环环相扣考核督评系统 75

深入开展工作实绩考核试行工作 76

一、通过实绩考核了解干部德才 76

二、结合实际制定考核内容指标 78

三、定量考核和定性考核相结合 78

四、正确处理实绩考核几个关系 79

五、实绩考核试点工作成效明显 80

第三章　璁质珉内 82

党政一把手的能力素质 83

一、有虚怀若谷的博大胸怀 85

二、有健康高尚的从政道德 86

三、有驾驭全局的战略思维 88

四、有多谋善断的决策能力 92

五、有开拓创新的进取能力 93

六、有兼听并蓄的领导艺术 94

党政一把手能力素质的培养途径 95

一、学理论，学政策，掌握新知识 95

二、勇实践，善总结，积累新经验 96

三、常自律，多反省，增长新本领 97

要用当其时选配党政一把手 98

一、多选“苗”，精育“苗”，用当其时 99

二、按照素质标准选配党政一把手 100

三、把法律素质作为选任重要条件 101

四、强调以个性特点互补合理搭配 102

五、推动党政一把手异地交流任职 102

六、注重对党政一把手“超前监督” 103

执政为纲 能力为本 104

一、是“愿为之”还是“能为之” 105

二、能力素质降低的主要表现 106

三、能力素质建设的环境因素 106

四、如何提高行政与执行能力 109

选人用人与行政能力建设 114

一、通过选人用人优化政治生态 114

二、通过选人用人标准评价干部 115

三、着力提高领导科学发展能力 118

第四章　底梁基柱 121

地方党政领导班子作风建设的抓手 122

一、建设学习型领导班子 127

二、建设团结型领导班子 129

三、建设实干型领导班子 130

四、建设清廉型领导班子 131

地方党政领导班子建设的关节点 132

一、理论与实际的结合点 133

二、科学与民意的交叉点 133

三、民主与集中的兼容点 134

四、权力与义务的对称点 134

地方党政领导班子能力建设的核心问题 135

一、能力建设与发展需要相结合 135

二、能力建设与班子结构相契合 136

三、能力建设与领导气质相吻合 136

四、能力建设与岗位要求相符合 137

五、能力建设与主要能力相适合 137

地方党政领导班子建设的内在要素 138

一、要把思想建设置于第一 139

二、要把握作风建设的规律 140

三、要把民主集中贯穿始终 142

如何建设高素质的地方党政领导班子 144

一、强化一个基础 145

二、加强两个建设 146

三、完善三个机制 148

领导干部应该“五思” 150

一思如何“用权” 150

二思如何“做人” 151

三思如何“学习” 151

四思如何“磨练” 152

五思如何“自律” 153

培养选拔思想政治素质优良的领导干部 154

一、提高现有领导干部的思想政治素质 155

二、坚持政治标准第一把好选人用人关 156

三、增强决策准确性防止克服片面决策 157

四、以严格的监督和制约机制纯洁政风 158

第五章　砥砺锻造 159

奋斗者的箴言——50多名年轻党政领导干部谈成才 160

志存高远——成功的前提 160

拥有舞台——成功的阶梯 161

塑造形象——成功的基础 163

稳住阵脚——成功的技巧 164

建立威信——成功的保证 166

也谈青年的历史责任 167

一、要积极投身发展生产力实践 168

二、要保持朝气蓬勃的精神面貌 169

三、要把群众意愿作为第一信号 170

四、要有容纳百川的气度和胸怀 170

后备干部的苦学·勤思·多问·实干 171

一、要正确看待位置与位子 172

二、处理好做官与做人关系 173

三、努力把潜能转化为才能 173

选调生的自我积累·磨砺·塑造 174

一、在实践的浪涛中积累自我 174

二、在生活的挑战中磨砺自我 175

三、在思想的净化中塑造自我 176

以青春之我创建青春之人类 177

一、融汇先进文化促进社会进步 178

二、以教育培育新观念和新技术 179

三、以创新创造实现美好的明天 180

中青年领导干部的培训 181

一、着眼长远做好培训规划 182

二、突出重点抓个性化培训 183

三、结合实际构建培训机制 185

开掘选拔优秀年轻干部的活水源头 185

一、广开选才荐贤渠道 186

二、创造条件锻炼干部 186

三、教育管理双管齐下 187

四、让干部有实践舞台 187

第六章　雾里蔷薇 188

人际樊篱中的女干部 189

一、关于女强人不可爱 189

二、女人对女人也苛求 190

三、社会偏见依然存在 190

四、女人心理缺陷局限 191

寻找自我发展的天空 191

一、抓住机遇创造自我 192

二、及时充电成为行家 193

三、知政议政参政执政 194

四、事业家庭统筹兼顾 194

提升女干部素质的一些看法 195

一、破除“三种心理” 196

二、坚持“三个注重” 197

三、协调“三个关系” 198

第七章　源清流远 200

也谈官德 201

一、谈谈官德之要义 201

二、官德之诟病所在 203

三、官德的重塑之路 203

做人·做事·做官 206

一、做人要先立德俭德养行 207

二、做事要以人格力量服人 208

三、做官要时时不忘敲警钟 208

廉洁清正永远是时代的呼唤 209

一、形成反腐倡廉宣传教育机制 210

二、要树立务实、为民、清廉形象 211

三、要慎用手中权强化保廉意识 211

四、常思贪欲之害常弃非分之想 212

五、要从机制上寻求治本的办法 213

“立地”，才能“顶天” 214

一、“立地”，是执政党建设最基本的经验总结 214

二、能否“立地”，是对党执政地位的严峻考验 216

三、“脚踏实地”，是实践党的根本宗旨的基础 218

领导干部应有的精神状态 220

一、解放思想、勇于创新 221

二、求真务实、真抓实干 223

三、迎难而进、敢想敢干 225

四、努力学习、科学决策 227

第八章 固本强基 229

规范村级组织运作加强村级组织建设 230

一、健全村级组织决策机制 235

二、加强村事务规范化管理 237

三、深化农村体制综合改革 237

四、逐步完善工作考核机制 239

五、选好配强村“两委”班子 239

突破农村基层组织建设的瓶颈 241

一、提高农村干部素质 242

二、推动农村经济发展 243

三、落实农村基层制度 244

四、改善农村人文环境 245

一“山”也能容二“虎” 245

一、以机制创新确保村“两委”良性互动 246

二、以方法创新促使两“虎”同山唱好戏 247

三、以环境创新为“两委”创造工作条件 249

四、以强村富民增强基层党组织战斗力 249

向13个示范村学什么？ 250

一、帮助群众要致富，支部要多服务 250

二、向示范村看齐，向小康村迈进 252

三、推进文明建设，创造良好环境 253

四、接受新的观念，开拓新的思维 254

发挥农村党员的先锋模范作用 255

一、以科学的思路做带头发家致富的模范 255

二、以科学的方法做带领群众致富的模范 257

三、以科学的态度做热心公益事业的模范 258

四、以科学的眼光做抵制歪风邪气的模范 259

第九章　他山之石 261

位卑未敢忘国忧 262

一、对流窜犯联网管理及“便衣”的巡查 263

二、各种宣传媒体丑化中国误导外国人 264

三、要加大力度推动企业开展跨国经营 265

四、要拿起反倾销的武器不能仅仅挨打 266

五、引导中国城市规范建设二手货市场 267

六、老年人服务已成为重大的社会问题 267

日本、日本人、日本的教育 268

一、关于日本日本人 268

二、日本教育的沿革 271

三、日本教育的特点 272

四、日本教育的普及 277

五、日本教育存在的问题 277

六、日本教育的启示 278

日本的公务员培训 280

一、日本公务员培训的基本内容 280

二、日本公务员培训制度的特点 282

三、日本公务员培训制度的启示 285

后记 289