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  • 电子书积分:8 积分如何计算积分?
  • 作 者:杨玲,龙红芝主编
  • 出 版 社:桂林:广西师范大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787563397709
  • 页数:135 页
图书介绍:本书以建构主义学习理论为指导,根据“参与(做)-反思-学习-应用”这样的学习模式,通过大量的活动、案例及有针对性的阅读材料,从学生自身的经验出发,利用他们所具有的“学习者-未来教师”的双重身份,以课堂教学与社会性学习为归结点,系统地探讨何谓学习、影响学习的自身因素与其他因素,以及促进学习的一般方法与思路等。
《学习心理学》目录

第一单元 学习——适应环境的手段 1

主题一 什么是学习 1

主题二 我们的知识是怎样获得的 5

第二单元 学习动机——推动学习的动力 13

主题一 我们为什么要学习 13

主题二 为什么有人不爱学习 16

主题三 如何好好学习 20

第三单元 知识的获得——探讨不同类型知识的学习和应用 30

主题一 知识的学习等于记忆吗 30

主题二 怎样才能熟练掌握智慧技能 43

主题三 策略性知识是如何获得的 50

第四单元 学习策略——提高学习效率的法宝 58

主题一 你了解学习策略的含义及类型吗 58

主题二 你在学习中使用过哪些认知策略 62

主题三 你知道元认知策略吗 68

主题四 你是如何管理和利用时间的 71

第五单元 问题解决及创造性——学习的最高境界 75

主题一 人们是怎样解决问题的 75

主题二 我们如何成为更有效的问题解决者 82

主题三 我们都有创造发明的能力吗 85

第六单元 教学中的“量体裁衣”——学习风格与因材施教 94

主题一 学习中存在个性差异吗 94

主题二 教学如何做到因材施教 105

第七单元 教师与教学——没有失败的学生,只有失误的教师 113

主题一 什么是学生自我实现的预言 113

主题二 是谁主宰了我们的学习方式 119

主题三 如何营造活跃而有序的课堂 128

后记 134

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