第三版前言 1
第一章 电影是叙事与造型的结合 1
第一节 电影是用画面讲出来的故事——史蒂文·斯皮尔伯格作品《印第安纳·琼斯与失落的约柜》赏析 2
第二节 人物是影视作品的核心——对影片《生死朗读》中汉娜形象的分析 7
第三节 色彩是象征和表意的因素——张艺谋电影《山楂树之恋》赏析 14
第四节 结构是支撑全剧的钢梁——德国电影《罗拉快跑》结构分析 20
第五节 改编是一种全新的创造——美国电影《特洛伊的海伦》赏析 26
第二章 电影是声音与画面的结合 39
第一节 真正意义的有声电影——袁牧之、应云卫作品《桃李劫》赏析 40
第二节 声画对位含蓄且富有诗意——陈凯歌作品《霸王别姬》赏析 44
第三章 电影是时间与空间的结合 54
第一节 苦难中的寓言和童话——罗伯特·贝尼尼《美丽人生》赏析 55
第二节 让时空有机地交错——王颖作品《喜福会》赏析 61
第三节 高超的结构 美丽的人生——奥斯卡金像奖获奖作品《贫民窟的百万富翁》赏析 68
第四章 蒙太奇是构成电影艺术的最基本的手段 73
第一节 蒙太奇手法运用的典范——史蒂文·斯皮尔伯格作品《辛德勒的名单》赏析 74
第二节 让蒙太奇成为全片的隐喻——尹力作品《云水谣》赏析 87
第三节 精到的杂耍 成功的改编——陈凯歌作品《赵氏孤儿》赏析 91
第五章 长镜头理论及写实主义 96
第一节 现代电影的里程碑——奥逊·威尔斯作品《公民凯恩》赏析 97
第二节 意大利新现实主义电影的代表作——德·桑蒂斯作品《罗马11时》赏析 103
第三节 技术主义与写实主义的完美嫁接——张艺谋作品《我的父亲母亲》赏析 124
第四节 诗意的现实主义——张猛作品《钢的琴》赏析 130
第五节 青鸾舞镜,没有同类——侯孝贤作品《刺客聂隐娘》赏析 135
第六章 类型与反类型电影 143
第一节 拜金女与落魄叔——薛晓路作品《北京遇上西雅图》赏析 144
第二节 “追逃模式”与“麦克古芬”——阿尔弗雷德·希区柯克作品《西北偏北》赏析 150
第三节 上帝面前人人平等,是吗?——米洛斯·福尔曼作品《莫扎特》赏析 159
第四节 穿越时空爱上你——科幻电影作品“回到未来”系列赏析 166
第五节 颠覆迪士尼——梦工厂动画电影作品《怪物史莱克》赏析 176
第六节 科幻电影的集大成者——詹姆斯·卡梅隆作品《阿凡达》赏析 181
第七节 再混蛋的爸爸也是爸爸——徐静蕾作品《我和爸爸》赏析 191
第七章 用符号学来分析读解影片 195
第一节 你是我老师——黄建新作品《谁说我不在乎》赏析 196
第二节 上善若水 吐故纳新——张扬作品《洗澡》赏析 202
第三节 拒绝长大的“男孩儿”——福尔克·施隆多夫作品《铁皮鼓》赏析 206
第四节 向福尔克·施隆多夫致敬——姜文作品《太阳照常升起》赏析 221
附录一 世界经典名片 233
附录二 历届奥斯卡金像奖最佳影片 239
参考文献 242
- 《国学经典诵读》(中国)严琼燕 2019
- 《优势谈判 15周年经典版》(美)罗杰·道森 2018
- 《迟子建作品 少年读本 草地上的云朵》迟子建 2018
- 《日本面包师的经典配方》马妍责任编辑;王森 2019
- 《清至民国中国西北戏剧经典唱段汇辑 第8卷》孔令纪 2018
- 《小提琴经典练习曲简编 沃尔法特》丁芷诺,杨宝智 2019
- 《经典沐心 第2卷 智慧卷》宋伟 2016
- 《国际经典影像诊断学丛书 消化影像诊断学 原著第3版》王振常,蒋涛,李宏军,杨正汉译;(美)迈克尔·P.费德勒 2019
- 《徐小斌经典书系 夜谭》徐小斌 2019
- 《世界名著阅读经典 欧也妮·葛朗台 高老头 全译本 12-16岁》(法)巴尔扎克著 2017
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《羊脂球 莫泊桑短篇小说选》(法)莫泊桑著;张英伦译 2010