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第一章 绪言 2

切实加强儿童美育&何东昌 2

全社会都要关心和重视儿童美育&林默涵 5

美育也是雪里送炭&王朝闻 7

儿童美育的任务与特点 9

第二章 文学与美育 16

（一）文学与儿童 16

儿童文学的美育价值 16

诗的美育意义 18

童话的教育作用 21

儿童小说的审美作用 23

（二）儿童文学的特点 27

儿歌的特点 27

儿童诗的特点 29

童话的特点 32

寓言的特点 35

儿童小说的特点 37

（三）文学欣赏 40

怎样讲好故事 40

怎样指导儿童少年阅读欣赏文学作品 43

（1）我国古典作品欣赏 6

《西游记》的童话特色 6

《水浒》英雄武松的美感力量 49

《三国演义》的艺术魅力 52

（2）我国现代儿童文学欣赏 55

鲁迅与《社戏》 55

叶圣陶与《稻草人》 58

冰心与《小桔灯》 64

张天翼与《大林和小林》 67

（3）外国儿童文学欣赏 70

克雷洛夫与《克雷洛夫寓言》 70

普希金与《渔夫和金鱼的故事》 72

安徒生与《海的女儿》 74

高尔基与他的三部曲 77

科洛迪与《木偶奇遇记》 79

马克·吐温与《汤姆·莎耶历险记》 82

附：中外儿童文学作品选 85

秋夜&鲁迅 85

星&巴金 87

笑&冰心 88

相片&孙犁 89

一位牧羊人&郭沫若 91

习惯&严文井 93

不爱恭维的狮子&贺宜 94

瘦白马的愿望&金近 95

小柳树和小枣树&孙幼军 97

狐狸之死&〔德国〕格林 100

小红帽&〔法国〕沙·贝洛尔 101

豌豆上的公主&〔丹麦〕安徒生 104

鹰和鸡&〔俄国〕克雷洛夫 105

孤独&〔日本〕椋鸠十 106

第三章 音乐与美育 111

（一）音乐与儿童 111

音乐美育是德育的重要组成部分 111

音乐是促进智力发展的重要因素 111

要多听交响乐等严肃音乐 114

（二）音乐的形式及其特点 115

民歌 115

歌曲 118

儿童歌曲 120

民族器乐曲 123

管弦乐与交响乐 125

歌剧 128

（三）音乐美育训练 132

音乐课美感教学的组织 132

音乐基础训练的要求 135

识谱训练 136

节奏训练 138

体态律动训练 148

音高训练 150

低年级儿童的唱歌训练 153

高年级儿童的唱歌训练 159

附：音乐基础知识 166

（1）音乐的四大要素 166

（2）音乐指挥的手势、动作 167

（3）力度、速度和表情术语 170

（4）简谱、五线谱常用音符休止符名称、形状与时值对照表 174

（四）课外、校外音乐组织与训练 175

儿童合唱团的组织与训练 175

儿童民乐队的组织与训练 180

儿童节奏乐队的组织与训练 191

少年鼓乐队的组织与训练 198

少年管弦乐队的组织与训练 207

学校“歌咏节”与歌咏比赛的组织 213

儿童怎样学钢琴 216

（五）音乐欣赏 223

怎样欣赏音乐 223

低幼儿童的音乐欣赏 227

少年的音乐欣赏 231

鉴别和抵制黄色歌曲 233

（1）歌曲欣赏 235

《国际歌》 235

国歌——《义勇军进行曲》 238

《黄河大合唱》 240

《蓝色的多瑙河》 242

《中国少年先锋队队歌》 248

《卖报歌》 250

《歌唱二小放牛郎》 251

《娃哈哈》 252

《牧场上的家》 253

《樱花》 255

（2）器乐曲欣赏 256

阿炳与《二泉映月》 256

刘天华与《光明行》 258

贺绿汀与《牧童短笛》 220

李焕之与《春节序曲》 261

舒伯特与《军队进行曲》 263

肖邦与《波兰舞曲》 266

贝多芬与第三、第五、第九交响曲 268

柴可夫斯基与芭蕾舞曲《天鹅湖》 272

第四章 舞蹈与美育 276

（一）舞蹈与儿童 276

歌舞是儿童美育的重要部分 276

让儿童得到愉快的舞蹈审美经验 279

（二）舞蹈的发展与种类、特点 281

（1）舞蹈的产生和发展 281

（2）舞蹈的种类和特点 283

古典舞 283

民间舞（秧歌舞、腰鼓舞、灯舞、龙舞、狮子舞、霸王鞭、弦子舞、踢踏舞、手鼓舞、筷子舞、孔雀舞、农乐舞） 285

集体舞交际舞 289

芭蕾舞 290

现代舞 291

儿童歌舞（唱游、律动、儿童集体舞、歌表演、小歌舞） 294

（三）儿童舞蹈训练与实践 296

儿童舞蹈的题材、结构和表现 296

儿童舞蹈的几种基本舞步 299

儿童舞蹈节奏的训练 302

儿童舞蹈动作的训练 307

儿童歌舞的编舞方法 312

怎样编儿童集体舞 319

儿童舞蹈实践应注意的几点 321

附：儿童舞蹈练习几例 324

敲锣打鼓放鞭炮（律动练习舞） 324

七彩桥（儿童小歌舞） 326

祖国，祖国多美丽（儿童集体舞） 330

“港克洼”（苗族儿童游戏舞） 332

祝你节日愉快（儿童集体舞） 337

金色的童年（儿童集体舞） 340

青蛙做操（儿童集体舞） 343

母鸡搬进新楼房（儿童表演舞） 344

小格桑（藏族儿童歌舞） 351

小花笠（日本儿童表演舞） 357

（四）舞蹈欣赏 364

舞蹈的审美特征 364

优美典雅的《丝路花雨》 366

轻盈飘逸的芭蕾舞《天鹅湖》 368

第五章 美术与美育 371

（一）美术与儿童 371

画画是美的教育 371

美术教育有利于全面发展 372

（二）美术的种类及其特点 374

绘画 374

雕塑 382

建筑 386

工艺美术 391

民间美术 395

（三）儿童美术基础训练 398

重在创造性思维能力的培养 398

（1）绘画训练 401

幼儿基础训练 401

造型能力训练 403

形象思维训练 406

（2）手工美术训练 409

手工美术训练的步骤 409

泥玩具制作 412

布玩具制作 415

绒绣制作 416

绢花制作 417

剪纸 418

折纸 419

节日花灯的设计与制作 421

新年化装晚会的设计 423

（3）装饰美术训练 425

怎样写美术字 425

黑板报的装饰和编排 429

图案和图案画法 430

环境布置 433

绿化校园 433

教室布置 434

家庭房间布置 435

农村住宅布置 437

儿童与仪表美 438

服装 439

发式 440

（四）美术欣赏 442

提高儿童的美术鉴赏能力 442

达·芬奇与《最后的晚餐》 444

米勒与农民画 447

莫奈与印象派绘画 449

毕加索与现代派 451

齐白石画虾 454

徐悲鸿画马 456

汉朝霍去病墓的雕刻 458

充满艺术想象力的民间玩具 460

第六章 戏剧与美育 463

（一）戏剧与儿童 463

孩子们需要戏剧 463

儿童戏剧的美学实践 465

（二）戏剧的种类及其特点 466

戏剧艺术的特征 466

中国戏曲的特点 469

儿童戏剧的特点 471

木偶戏的特点 474

（三）儿童戏剧活动实践 476

儿童剧要表现儿童情趣 476

如何帮助儿童排戏 478

怎样表演角色 482

木偶戏的表演和木偶的制作 484

舞台美术设计 486

戏剧化装方法 493

（四）戏剧欣赏 503

怎样帮助儿童欣赏戏剧 503

揭示深刻哲理的经典名剧——《奥赛罗》 505

着力塑造人物形象的儿童剧——《报童》 507

当代儿童生活写照之一——《五（2）班日志》 509

给人美好享受的童话剧——《十二个月》 513

儿童喜爱的童话歌舞剧——《小熊请客》 515

附：儿童戏剧几则 518

“妙乎”回春（童话剧） 518

板凳上的钉子（儿童哑剧） 524

镜子里的大公鸡（儿童剧） 529

第七章 电影、电视、广播与美育 539

（一）电影、电视、广播与儿童 539

儿童电影要讲究美学 539

电视是审美教育的有力工具 541

广播是儿童美育的重要阵地 543

（二）儿童电影、电视剧、广播剧特点 545

美术电影的艺术特点 545

儿童故事片的艺术特点 550

儿童电视剧的艺术特点 552

儿童广播剧的艺术特点 555

（三）儿童影视剧欣赏 560

怎样指导儿童看电影、电视剧 560

引导儿童少年正确看待武打片 563

一个憨厚、梗直的少年形象——影片《少年彭德怀》欣赏 566

一部理想教育的生动教材——电视剧《向警予》欣赏 567

一首充满激情和哲理的诗——电视连续剧《寻找回来的世界》欣赏 571

一曲含蓄委婉、撩人心弦的歌——影片《童年的朋友》欣赏 574

一片充满希望的原野——苏联影片《我不愿意长大》欣赏 578

一个被缩小了的世界——日本动画片《尼尔斯历险记》欣赏 581

第八章 体育健美与美育 586

（一）体育健美与儿童 586

（二）什么是健美 587

（三）体育健美的内容 589

（四）儿童少年身体发育与锻炼 592

（五）儿童少年健美锻炼的方法 595

体型美的锻炼 595

体态美的锻炼 604

皮肤美的锻炼 612

后记 613