中重度智障儿童生存教育社会化 课堂的实践研究PDF电子书下载

第一章　文献综述 1

第二章　生存教育对学前智障幼儿社会化发展的研究 9

实践举要 17

学前生存教育课程对幼儿社会化发展的研究 17

单元主题活动——高高兴兴上幼儿园 25

游戏促进幼儿社会化发展 34

木木会“说话”了 38

为学龄前自闭症儿童社会化的漫漫之路竖起一个个路标 42

浅谈区域活动材料在幼儿发展中的作用 47

第三章 义务教育阶段生存教育学科社会化课堂建设 50

第一节　智障学生数学学科社会化的实践研究 50

实践举要 67

中度智障学生钱币实际使用的研究 67

他开始学会用人民币购物了 74

使用人民币实践活动手册 81

班级数学实践活动手册（1） 83

班级数学实践活动手册（2） 87

“被减数是10以内的减法”在生活中的运用 90

中度智障儿童学认数 96

在动手操作中学习数学 103

第二节　智障学生语文学科的社会化课堂教学研究 111

实践举要 122

语文社会化课堂设计（1） 122

语文社会化课堂设计（2） 125

自闭症儿童沟通训练个案 128

重度智障儿童语文走班学习案例 134

高年级中度智障学生语文实践活动的探究 140

第三节　智障学生生活学科的社会化实践研究 144

实践举要 158

学乘地铁 158

超市购物 164

给学校的废电池回收桶找个“新家” 168

浦东，我们来了 171

生活实践活动计划表 174

第四章 智障学生职业教育的社会化课堂的实践研究 176

实践举要 186

单元主题设计序列 186

单元主题内容设计 188

“我是小当家”单元主题活动设计方案 190

“小当家”主题活动准备课 191

职业班学生“小当家”数学实践活动方案 196

职业班“我是小当家”主题活动（一）评估表 198

我们在主题活动中成长——职业班一年级主题活动案例研究 207

第五章　智障学生德育社会化实践研究 211

实践举要 220

辅读学校德育社会化目标序列说明 220

乘轨道交通　做文明上海人 236

一次有意义的聚餐活动 240

遵守交通规则 244

整治班级“说脏话”恶习 248

紧抓教育契机，培养语言能力 252

第六章　培养自闭症儿童沟通与合作能力准社会化训练策略研究 256

实践举要 273

天才组活动范例 273

天使组活动范例 279

机灵组活动范例 283

梦幻组活动范例 287

社交故事案例 291

我是老师的好帮手——小S的社交故事训练 295

遇见老师时……——社交故事训练 299

箱庭治疗 301

第七章 构建智障学生社会化支持性系统的研究 308

实践举要 319

卢湾区辅读学校德育社会实践活动基地 319

卢湾区辅读学校生存教育实践活动基地 322

第八章 中重度智障儿童生存教育社会化课堂的实践研究 324

参考文献 337