第一部分 制度文化 1
形象鲜明、个性张扬的二中人——校旗、校徽、校服&张克兵 3
二中是有灵魂的——校训和“三风”建设&石 杰 5
让每一个学生都成材——办学理念之一&胡永晖 8
爱是教育的基础——办学理念之二&胡永晖 12
管理是严肃的爱,培训是最大的福利——办学理念之三&胡永晖 14
学会做人,学会求知,学会健体,学会生存——办学理念之四&胡永晖 16
规范日常行为,形成良好习惯——学生日常行为与教师教育管理行为规范&张全义 22
五十六年自强路,五十六载奋斗魂——校史馆&张述文 28
系统管理,提高效能——处室部门&王清宇 37
彰显师生情才,书写二中春秋——校报校刊编辑部&王清宇 42
管理的力量与艺术——班主任节&贺登川 45
春风化雨,道成德立——班主任誓词&贺登川 48
聆听校园之声,弘扬校园文化——“校园之声”广播站&管 兵 52
第二部分 南北校门 55
仿古南校门,二中王者风——南校门&张彩萍 57
现代北校门,大气二中人——北校门&王志强 59
春去冬来,一片生机——最美的语言——校园四季风光&朱永久 61
第三部分 国家级重点文物——民勤会馆 66
国家级文物保护单位——民勤会馆简介&王专元 67
镇番商民,勤甲天下——天下民勤人&王专元 68
盛极一时的民勤之家——镇番巷子&王专元 72
第四部分 建筑 75
(一)主体建筑 77
雨过琴书润,风来翰墨香——科技楼&马晓龙 77
重德重才德才兼备,教书教人文武双全——教学楼&王煜 79
陶冶性情游书海,磨砺意志跃龙门——砺志楼&马宏 81
百年树人功德传,手脑并用学新知——逸夫楼&保世华 84
立德聚缘俯仰间,修身明志起居对——学生宿舍楼&宋建华 89
学路漫漫勤为径,流连徜徉即是景——校园路&张仁堂 91
(二)亭台楼阁 93
仰观宇宙赋盛事,俯察品类览美景——萃英亭&寇俊英 93
雕梁画栋显底蕴,流光溢彩写春秋——仿古长廊&管 兵 96
尺寸之地显手笔——砺志楼小广场&邵克林 99
探求知识的奥秘——求索园&吴 杰 101
海纳百川,有容乃大——兼容园&尚国栋 102
遨游于科技的海洋——科技园&吴 杰 103
励志求学,和谐之地——砺志园&吴 杰 104
英才荟萃,尽显二中魅力——萃英园&吴 杰 105
第五部分 雕塑 107
一棵行走的树——孔圣广场&吴晓明 109
思想之风,教育之光——蔡元培像&邓彦英 113
巨人之眼,科学之光——爱因斯坦像&倪农 115
教育大家,万世师表——陶行知像&倪农 116
知识的宝藏,科学的旗帜,人民的典范——钱学森像&倪农 118
道法自然——老子像&吴杰 121
精美的石头会说话——校园文化石&吴晓明 123
第六部分 楹联牌匾 127
木铎金声,百年文华——民勤会馆匾额楹联&王专元 129
文字盈园,书香满室——校园主体建筑及仿古建筑楹联匾额&杨仟林 倪农 131
第七部分 诗词彩绘 137
二中不言,下自成蹊——往届师生咏怀二中的诗词&任作扃等 139
撷景取迹绘甘州——“甘州八景”彩绘&赵培林 146
八百祁连华天宝,三千弱水育人杰——“弱水三千”彩绘&樊 明 150
第八部分 体育设施 153
现代标准操场,运动生命激情——塑胶操场&王席选 155
我运动,我快乐,我成长——篮球场、乒乓球场&李进 157
运动不停息,进取无止境——运动器械及场地&吴 杰 159
跋&高文平 161
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》宁建庚著 2019
- 《跨文化交际背景下的中西文化比较研究》任永进,贺志涛著 2019
- 《生态文化建设的社会机制研究》阮晓莺著 2019
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
- 《党内政治文化建设指南》苏玉主编 2017
- 《白纻舞及其歌辞的文化解读》王俊,曹化根著 2019