第1章 初中数学核心素养 1
第一节 数学素养 3
第二节 初中教学核心素养 6
1.数学核心素养的含义 6
2.初中数学核心素养的构成要素 7
3.一个真实的案例 8
4.各构成要素之间的关系讨论 11
5.初中数学核心素养的教学评价 15
6.对各构成要素的进一步说明 23
第2章 数学教学情境创设 27
第一节 数学教学情境的含义 29
第二节 数学教学情境的基本要素 35
第三节 数学教学情境的创设要求 44
第四节 数学教学情境的创设策略 48
1.基于学生现实生活创设情境 48
2.基于学科内部关系创设情境 52
3.基于操作实验创设情境 56
4.基于其他学科知识创设情境 61
5.基于数学历史文化创设情境 67
第3章 数学教学活动设计 73
第一节 数学活动的含义 75
第二节 数学活动的基本要素 80
1.目标 82
2.体验 89
3.指导 96
4.收获 100
第三节 数学活动的设计要求 104
1.让学生学会数学地观察 104
2.让学生学会数学地思考 106
3.让学生学会数学地表达 110
第4章 积累数学活动经验 115
第一节 数学活动经验的含义 117
第二节 积累数学活动经验的策略 123
第三节 在概念学习中获得概念学习的数学活动经验 130
1.数学概念学习的基本方式 130
2.一些例子 134
3.概念的教学 149
第四节 在原理学习中获得学习原理的数学活动经验 158
第五节 在技能学习中获得学习技能的数学活动经验 167
1.数学基本技能 167
2.数学推理技能 169
3.数学作图技能 184
4.数学运算技能 203
5.对数学技能教学的再思考 217
主要参考文献 227
后记 229
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《MBA大师.2020年MBAMPAMPAcc管理类联考专用辅导教材 数学考点精讲》(中国)董璞 2019
- 《《国语》和《战国策》词汇比较研究》陈长书著 2017
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国北方农业历史地理专题研究》李令福著 2019
- 《肢体语言在日语语音教学中的应用效果实证研究》崔春福著 2019
- 《大汉辅国 霍光传》肖仁福著 2019
- 《鲁滨孙漂流记 经典·名家·全译本》(英)笛福著;肖楠译 2017
- 《鲁滨孙飘流记》(英)丹尼尔·笛福著;徐霞村译 2019
- 《中小学语文新课标推荐阅读名著(彩色插图版):鲁滨孙漂流记》(英)丹尼尔·笛福著;谭旭东主编 2019
- 《鲁滨孙漂流记》(英)丹尼尔·笛福著;魏雅鑫编译 2018
- 《郁达夫及其家族女性》蒋增福著 1993
- 《巨型项目 城市公共投资变迁政治学》(美)艾伦·阿特舒勒;大卫·吕贝罗福著;何艳玲,程宇译 2013
- 《鬼谷子研究》萧登福著 1984