导论 1
第一部分 历史考证 5
第一章 《起源》写作背景的文本考证 7
一 马克思逝世后恩格斯的主要任务及其转向 7
二 《起源》写作的理论与实践背景 10
第二章 《起源》写作过程的文本考证 28
一 《起源》的写作何以可能 28
二 《起源》与《古代社会》和《〈古代社会〉摘要》 43
三 《起源》的写作过程 65
第三章 《起源》国内外主要版本和传播情况 70
一 国外主要版本和传播情况 70
二 国内主要版本和传播情况 102
第二部分 研究状况 121
第四章 《起源》的国外研究状况 123
一 《起源》的出版引发的争论 123
二 20世纪20年代后的研究 134
第五章 《起源》的国内研究状况 158
一 20世纪初至新中国成立前的译介研究 158
二 新中国成立后的学术研究 164
第三部分 当代解读 185
第六章 《起源》的结构框架与主要内容 187
一 《1884年第一版序言》两种生产理论 187
二 《1891年第四版序言》家庭史的观点的发展 189
三 正文第一章 史前各文化阶段——“生活资料生产”维度 191
四 正文第二章 家庭的变迁——“人自身的生产”维度 192
五 正文第三一八章 氏族制度与国家 211
六 正文第九章 野蛮时代和文明时代 230
第七章 《起源》的当代解读 242
一 “两种生产”理论——一个澄清 242
二 妇女解放的当代阐释 257
三 国家的当代解读 266
第四部分 经典著作选编 279
恩格斯 家庭、私有制和国家的起源 281
第五部分 附录 433
附录Ⅰ 研究文献精选 435
一 〔苏〕Б.Г.塔尔塔科夫斯基:恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》一书的创作史 435
二 实现亡友的遗愿——《家庭、私有制和国家的起源》(1884年霍廷根—苏黎世版)的写作和流传情况 447
三 《家庭、私有制和国家的起源》1892年斯图加特第四版出版的前前后后 490
四 〔美〕凯瑟琳·A.麦金农:对马克思和恩格斯的女权主义评论 514
五 〔美〕卡诺伊:马克思、恩格斯、列宁与国家 540
附录Ⅱ 延伸阅读书目 562
- 《迟子建作品 少年读本 草地上的云朵》迟子建 2018
- 《起源与发展》朱岩,吴建繁,王德海编 2017
- 《少年读本 没有夏天了》迟子建 2018
- 《闻声知道 古琴文化读本》厦门大学汉语国际推广南方基地,龙人古琴研究院 2018
- 《人类的起源》(肯尼亚)理查德·利基(Richard Leakey)著 2019
- 《语文素养读本 小学卷 二年级 下 巧克力和咖啡树》北京大学语文教育研究所组编 2015
- 《危险化学品企业新工人三级安全教育读本》张荣,贺小兰主编 2015
- 《学生核心素养教育教师指导读本》魏书生主编 2018
- 《安全教育知识读本》《安全教育知识读本》编写组编 2014
- 《国学经典读本 上》何云峰,刘国良主编 2017
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019