联合国教科文组织 新编理科教学实验手册PDF电子书下载

引言 3

第一章 理科教学的资源、器材设备和技术 3

关于理科教学的一些建议 3

在农村中可利用的教学资源(生态学活动) 3

资源的利用 4

理科教学的设备 4

实验室的安全 5

切割玻璃 7

工具 7

有用的工具和技术 7

焊接 9

晒蓝图和重氮显影 10

制作普通设备 11

称重仪器 11

光学实验装置 13

热源 14

其他有用的建议 16

测量用的器具 16

化学溶液 18

已知摩尔浓度溶液的配制 18

试剂的配制 18

实验室通用试剂 19

通用试剂 19

特殊溶液和试剂 20

第二章 理化科学 27

化学 27

引言 27

本生灯 27

纯物质的鉴定 28

固体变为液体和液体变为蒸气所需的能量 31

应用熔点、沸点、溶解度和密度从混合物中分离物质 32

物质受热产生的影响 35

一些气体的制造、收集和试验 36

什么是生锈 39

从花中提炼有色物质作为酸和碱的指示剂 40

结晶的生长 41

物质粒子：运动、数量和大小 43

物质的导电性 45

建筑材料 46

熔体和水溶液的电解 49

化学反应 50

从化学反应中产生的能 53

从化学反应中产生的电能 54

确定影响反应速度的因素 58

将大分子分裂为小分子 60

分子合成 62

热和温度 62

作为能量的热 62

膨胀 63

温度计 65

热的传导 66

对流 67

热辐射 68

热量 69

磁和电 70

静电 70

电流 73

磁学 79

电磁学 81

波动 84

波的产生 84

声学 86

光学(光源、反射、折射、颜色) 89

力学 97

平衡 97

重力的实验 97

向心力 100

惯性 100

力和运动 101

作用和反作用 102

机械 102

流体力学 107

液体的压力 107

浮力 109

表面张力 112

大气压力 113

第三章 生物学 123

引言 123

生物的结构层次 123

生物各级层次的说明 124

为什么学生们要研究活的生物体 125

鸟类的习性 125

研究生物体 125

水生生物 128

小鸡的胚胎 128

昆虫 129

采集土壤中的生物 131

捕捉小哺乳动物和爬行运物 131

喂养笼中小动物 132

扁虫 132

研究种群 133

研究群落 137

生态系统 140

研究植物 141

研究动物 148

研究组织 149

研究细胞 150

岩石与矿物 155

从容易做到的事开始 155

引言 155

第四章 地球科学和空间科学 155

矿物的物理特性 156

主要造岩矿物 157

几种主要岩石 158

制作模拟岩石 161

要做的事 161

土壤 163

土壤与水 164

辅助活动 167

天文学和空间科学 168

天文仪器 168

日规 170

对恒星和行星的初步了解 172

观测天体现象 182

观察地球运动的影响 184

天文模型和演示 187

关于空间科学的模型 190

气象学 193

制作气象仪器和建立气象站 193

风和天气 198

水分是怎样进到空气里去的 200

水分是怎样从空气中析出的 202

天气研究 203

云和天气 207

1. 国际单位制 213

附录 213

2. 非国际单位制单位换算表 215

3. 化学元素周期表 216

4. 元素表 218

5. 酸碱指示剂 220

6. 相对湿度(百分比)--℃ 221

7. 不同温标的相应温度 221

8. 对数表 222

9. 分度规、三角板等 224