选举社会:秦汉至晚清社会形态研究PDF电子书下载

导论 “选举社会”的概念 1

“中国古代的选举”与“现代选举” 2

古代中国人的社会历史观 4

现代“封建社会”的解释模式 13

“官僚帝国社会”的解释模式 16

一个新的观察角度 21

“选举社会”的概念如何能够成立？ 30

第一编 趋向 43

第一章 平等与现代性 43

中国历史上的“现代”因素问题 43

平等作为“现代”的基本特征 46

什么样的平等？ 54

第二章 中国古代对平等的诉求 63

平等的思想资源 63

对平等的暴力诉求 71

第三章 中国古代选举制度的发展 75

走向制度化的选举 75

从推荐到考试 82

考试制度的完备 86

第四章 古代选举是否体现了一种“平等精神”？ 90

怀疑的意见 90

是否所有人都能参加考试？ 93

是否一切以程文为去留？ 100

是否还有实质性的机会平等？ 107

第五章 古代选举带来的社会变化 113

统治阶层社会成分的变化 113

还是等级社会，还是少数统治 122

第二编 标准 129

引言 问题与资料 129

第一章 经义 141

历代考试内容的演变 141

经义应试文的产生 145

四书首要地位的确定 153

第二章 八股 158

八股的形成 158

基本范式 167

考八股究竟在考什么 189

第三章 考生 195

读书 195

学文 199

应试 204

第四章 考官 208

资格 208

出题 211

衡文标准 212

衡文过程 215

第五章 中卷 217

童试卷 217

乡试卷 220

会试卷 229

第六章 落卷 248

黜落种种 248

黜落佳卷 253

得失总评 259

第七章 昔议 266

明末清初的野议 266

清中叶的朝议 277

清中叶的野议 281

第八章 今评 288

今人对八股的批评 288

八股是否能得人？ 296

人才能否得八股？ 302

敲门砖 309

余论 313

第三编 终结 319

第一章 历史的困境 319

“科举累人”与“人累科举” 320

人之量累 327

人之质累 337

传统的批评与改革意见 342

第二章 衰落与改革 351

晚清科场的衰落 351

一位乡绅所见的清末世变 357

改革科举的意见 362

改革的最后尝试 371

第三章 走向终结 375

实力派变革科举的基本思路 375

从主张渐废到主张立废 378

废除科举后的反应 388

废除科举对社会变迁的影响 391

附录 405

中国的儒学传统与太学 405

1．尊崇儒学与太学的建立 408

2．太学最初的发展与儒学的兴盛 411

3．魏晋南北朝时期的一段曲折 414

4．走向最盛期的太学（国子监） 416

5．学校与科举的合流及国子监的衰落 419

6．余论 422

1905：终结的一年 425

古代选举制度的终结 427

“选举社会”的终结 429

传统等级社会的终结 431

未终结的“唯政治” 432

新的开端？ 434

不仅是科举，不仅是教育制度 436

索引 440