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《语文体悟教育研究》目录
第一章 导论 1
第一节 研究缘起与研究意义 1
第二节 研究现状与文献综述 28
第三节 研究的基本方法与内容 39
第二章 “体”“悟”释义:语文体悟之本体阐释 43
第一节 何为体悟 43
第二节 体悟的性质 57
第三节 体悟论的教育价值 65
第三章 识读人性:语文体悟之哲学根基 84
第一节 体悟教育:对人与教育生存论根基的叩问 84
第二节 体悟教育:回归人的本源性生存状态的必然要求 87
第三节 体悟教育:彰显人的本源性生存特性 109
第四章 解读语文:语文体悟之本然祈向 124
第一节 语文体悟论的历史溯源 124
第二节 体悟契合语文之特性 139
第五章 走向体悟:语文体悟之应然追求 206
第一节 理念突破:去除观念遮蔽,回归原发境域 207
第二节 路径探索:打破僵化孤立,彰显万有相通 223
第三节 生发机制:有无相生,虚实相含 253
结语 261
参考文献 264
后记 286
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