绪论 汉语语法体系概述 1
一、词类 3
二、短语(词组) 13
三、句子格式 15
四、语义和表达 28
第1章 数词、量词和“(指)数-量-名”结构 39
一、“(指-)数-量-名”结构和量名搭配 41
二、整数、小数、分数、百分数和倍数 43
三、概数 45
第2章 方位词、处所词语、时间词语和存现句 53
一、方位词 55
二、处所词语 57
三、时间词语 59
四、“在”字句、“有”字句、“是”字句 60
五、存现句 62
第3章 “的”“的”字结构和“是…的”句 69
一、定语和“的” 71
二、复杂的定语 76
三、“的”字结构 79
四、“是……的”句(1) 81
五、“是…的”句(2) 84
第4章 比较结构 97
一、平比 99
二、差比 101
三、“A没有B…,”“A不比B……”和“A不如B……” 104
第5章 结果补语、状态补语和程度补语 111
一、结果补语 113
二、状态补语和“得” 115
三、程度补语 118
第6章 趋向动词和趋向补语 127
一、趋向动词 129
二、趋向补语 130
三、趋向补语的引申用法 132
第7章 能愿动词和可能补语 143
一、能愿动词 145
二、可能补语 149
三、“能”和可能补语用法比较 152
第8章 时量和动量 159
一、时量 161
二、动量 163
第9章 体与体标记 171
一、完成体及助词“了1” 173
二、变化体及助词“了2” 175
三、持续体及助词“着” 177
四、进行体及副词“在/正/正在” 178
五、经历体及助词“过” 180
第10章 离合结构和重叠结构 187
一、离合结构 189
二、重叠结构 191
第11章 “地”和状语及介词短语 203
一、“地”和状语 205
二、介词短语 206
三、复杂的状语 208
第12章 复句和关联词语 219
一、复句的特点 221
二、复句的关联词语 221
三、复句的类型 223
四、多重复句 230
第13章 连动句、兼语句、紧缩句 239
一、连动句 241
二、兼语句 243
三、紧缩句 245
第14章 “把”字句和“被”字句 251
一、“把”字句 253
二、“被”字句 257
三、“把”字句、“被”字句、意念上的被动句 259
第15章 语气和口气 267
一、疑问句 269
二、祈使句和感叹句 272
三、肯定、否定及程度 274
四、语气助词 275
五、语气副词 277
第16章 常用词语用法辨析 285
一、“二”和“两” 287
二、“一点儿”和“有点儿” 288
三、“前后”“左右”和“上下” 289
四、“刚才”“刚刚”和“刚” 290
五、“或者”和“还是” 291
六、“都”和“也” 292
七、“又”“再”和“还” 294
八、“就”和“才” 298
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《职业英语教学研究 2017-2018》刘晓晶 2018