学校心理咨询PDF电子书下载

第一编 总论 2

第一章 学校心理咨询概述 2

［内容提要］ 2

［学习目标］ 2

［关键词］ 2

第一节 学校心理咨询的界定与性质 3

第二节 学校心理咨询的任务与意义 5

第三节 学校心理咨询的内容与形式 7

第四节 学校心理咨询与相关领域的关系 10

第五节 学校心理咨询的历史演变 14

［要点小结］ 20

［思考与练习］ 21

［拓展性阅读导航］ 21

第二章 学校心理咨询的过程、原则与方法 22

［内容提要］ 22

［学习目标］ 22

［关键词］ 22

第一节 学校心理咨询的过程 23

第二节 学校心理咨询的原则 32

第三节 学校心理咨询的方法 40

［要点小结］ 51

［思考与练习］ 52

［拓展性阅读导航］ 52

第三章 学校心理咨询的专业化发展 53

［内容提要］ 53

［学习目标］ 53

［关键词］ 53

第一节 学校心理咨询的从业要求 54

第二节 学校心理咨询的专业培训 69

第三节 学校心理咨询的组织管理 75

［要点小结］ 76

［思考与练习］ 77

［拓展性阅读导航］ 77

第二编 学校心理咨询的理论取向 80

第四章 以指导为特征的理论取向 80

［内容提要］ 80

［学习目标］ 80

［关键词］ 80

第一节 指导取向的含义与特征 81

第二节 指导取向的理论源流 82

第三节 指导取向的综合评价 93

［要点小结］ 94

［思考与练习］ 94

［拓展性阅读导航］ 95

第五章 以治疗为特征的理论取向 96

［内容提要］ 96

［学习目标］ 96

［关键词］ 96

第一节 治疗取向的含义与特征 97

第二节 治疗取向的理论源流 98

第三节 治疗取向的综合评价 111

［要点小结］ 112

［思考与练习］ 113

［拓展性阅读导航］ 113

第六章 以发展为特征的理论取向 114

［内容提要］ 114

［学习目标］ 114

［关键词］ 114

第一节 发展取向的含义与特征 115

第二节 发展取向的理论源流 115

第三节 发展取向的综合评价 123

［要点小结］ 125

［思考与练习］ 126

［拓展性阅读导航］ 126

第七章 以社会影响为特征的理论取向 127

［内容提要］ 127

［学习目标］ 127

［关键词］ 127

第一节 社会影响取向的含义与特征 128

第二节 社会影响取向的理论源流 128

第三节 社会影响取向的综合评价 134

［要点小结］ 135

［思考与练习］ 135

［拓展性阅读导航］ 136

第三编 学校心理咨询的常用技术 138

第八章 个别咨询的常用技术 138

［内容提要］ 138

［学习目标］ 138

［关键词］ 138

第一节 建立咨询关系的技术 139

第二节 发展咨询关系的技术 147

第三节 认知调整的技术 154

第四节 行为改变的技术 157

第五节 终结的技术 159

［要点小结］ 160

［思考与练习］ 162

［拓展性阅读导航］ 162

第九章 团体咨询的常用技术 163

［内容提要］ 163

［学习目标］ 163

［关键词］ 163

第一节 角色扮演 164

第二节 心理剧 167

第三节 交朋友小组 170

第四节 结构性游戏 172

第五节 非结构性游戏 175

第六节 价值澄清训练 177

［要点小结］ 180

［思考与练习］ 181

［拓展性阅读导航］ 182

第四编 学校心理咨询的实际应用 184

第十章 学习问题指导 184

［内容提要］ 184

［学习目标］ 184

［关键词］ 184

第一节 学习策略 185

第二节 学习疲劳 192

第三节 学习困难 195

第四节 厌学倾向 197

第五节 案例介绍与分析 200

［要点小结］ 213

［思考与练习］ 214

［拓展性阅读导航］ 214

第十一章 升学与就业指导 215

［内容提要］ 215

［学习目标］ 215

［关键词］ 215

第一节 考试动机 216

第二节 考试焦虑 218

第三节 应考技能 232

第四节 职业选择 243

第五节 求职技巧 252

第六节 案例介绍与分析 256

［要点小结］ 260

［思考与练习］ 261

［拓展性阅读导航］ 261

第十二章 青春期性心理咨询 262

［内容提要］ 262

［学习目标］ 262

［关键词］ 262

第一节 中小学生的异性交往 263

第二节 大学生的恋爱问题 266

第三节 过度手淫的危害及预防 270

第四节 性变态倾向的诊断与干预 272

第五节 案例介绍与分析 282

［要点小结］ 291

［思考与练习］ 291

［拓展性阅读导航］ 292

第十三章 不良生活习惯的矫正 293

［内容提要］ 293

［学习目标］ 293

［关键词］ 293

第一节 抽烟 294

第二节 酗酒 299

第三节 吸毒 303

第四节 网络成瘾 309

第五节 案例介绍与分析 318

［要点小结］ 321

［思考与练习］ 322

［拓展性阅读导航］ 322

第十四章 神经症的诊断与干预 323

［内容提要］ 323

［学习目标］ 323

［关键词］ 323

第一节 焦虑症 324

第二节 抑郁症 328

第三节 恐惧症 332

第四节 强迫症 336

第五节 疑病症 338

第六节 神经衰弱 341

第七节 案例介绍与分析 344

［要点小结］ 376

［思考与练习］ 377

［拓展性阅读导航］ 377

第十五章 人格障碍的诊断与干预 378

［内容提要］ 378

［学习目标］ 378

［关键词］ 378

第一节 偏执性人格障碍 379

第二节 分裂样人格障碍 382

第三节 反社会性人格障碍 384

第四节 表演性人格障碍 387

第五节 依赖性人格障碍 390

第六节 边缘性人格障碍 392

第七节 案例介绍与分析 395

［要点小结］ 397

［思考与练习］ 398

［拓展性阅读导航］ 398

第十六章 特殊障碍的诊断与干预 399

［内容提要］ 399

［学习目标］ 399

［关键词］ 399

第一节 口吃 400

第二节 遗尿 403

第三节 注意缺陷与多动障碍 405

第四节 神经性厌食 410

第五节 品行障碍 413

第六节 适应障碍 418

第七节 案例介绍与分析 421

［要点小结］ 439

［思考与练习］ 440

［拓展性阅读导航］ 440

第十七章 校园危机干预 441

［内容提要］ 441

［学习目标］ 441

［关键词］ 441

第一节 危机干预概述 442

第二节 危机干预的模式与技术 449

第三节 自杀的预防与干预 453

第四节 案例介绍与分析 461

［要点小结］ 466

［思考与练习］ 467

［拓展性阅读导航］ 467

附录 卫生系统心理咨询与心理治疗工作者条例 468

主要参考文献 471