第一章 绪论:思维决定命运 1
一、中国遭遇“思维危机” 1
(一)思辨力不足对个体的影响 3
(二)思辨力不足对群体的影响 9
(三)如何应对思维危机 13
二、思辨与思辨力 15
第二章 事实:中国人缺乏思辨力 18
一、外国人的评价 18
二、中国人自己的评价 23
三、历史与现实 25
第三章 个体的角度:缺乏思辨力造成的思维缺陷 29
一、“四化”思维 30
(一)中国人思维的“四化”倾向:表面化、片面化、简单化、情绪化 30
(二)“四化”思维的典型——愤青 43
二、逻辑缺陷 48
(一)概念模糊 49
(二)集合概念与非集合概念 54
(三)类比推理 55
(四)二元思维 57
(五)以偏赅全 59
(六)错误推理 60
第四章 群体的角度:民族、国家与思辨力 62
一、民族劣根性与思辨力 62
(一)面子第一 64
(二)窝里斗 70
(三)容不得批评 74
(四)敏感自卑 76
(五)奴性 80
(六)不知反省 84
(七)好骂 90
(八)神圣化与妖魔化 93
(九)盲目崇古 96
二、国家治理与思辨力 99
(一)思辨力不足影响决策的合理性 100
(二)思辨力不足影响对治国理念的理解 114
(三)思辨力不足影响制度设计 118
(四)思辨力不足影响科技文化的发展 125
第五章 原因:为什么缺乏思辨力(上)——天性、语言、宗教、传统与思辨力 131
一、天性与思辨力 131
二、语言与思辨力 133
三、宗教与思辨力 135
四、传统与思辨力 138
第六章 原因:为什么缺乏思辨力(下)——教育与思辨力 142
一、学校教育中的错误观念 144
(一)重知识传授,轻思维训练 144
(二)重读书而轻实践 160
(三)重理轻文 171
(四)把孩子当成“孩子” 195
(五)束缚个性发展,强调整齐划一 200
二、家庭教育与社会教育 203
第七章 对策:如何提高思辨力 210
一、给教育工作者的建议 211
二、给领导干部的建议 216
三、给个人的建议 217
四、知而不行,只是未知 219
后记 221
- 《思维导图 超好用英语单词书》(中国)王若琳 2019
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《清至民国中国西北戏剧经典唱段汇辑 第8卷》孔令纪 2018
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019