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现代教育技术与应用
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  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:焦中明,赖晓云著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787303113224
  • 页数:353 页
图书介绍:在我国师范教育中,为学生开设一门教育技术方面的公共必修课程已有好多年的历史了。2004年12月,教育部出台了《中小学教师教育技术能力标准》,这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准,其目标是加强中小学教师对技术的理解和应用的自觉性;加强教师信息素养的培养;使中小学教师逐步掌握并不断提高运用信息技术与学科教学进行有效整合的能力;加强技术对教育的服务与支持。这就为培养教师的师范院校的提出了更高的要求,也对教育技术公共课提出来了更高的要求,编制一本与之相适应的教材也是当务之急的事,本书正是基于这一思想编写的。本书按照教育技术基本理论、教学资源、设计、制作及整合五个方面来展开的。全书共为五个篇目,共九章内容。第一篇为理论篇,主要介绍当前教育技术所面临的改革、现代教育技术、教学改革的关系及教育技术的概念、内容及相关的教师教育技术标准及现代教育技术的理念基础;第二篇为资源篇,主要介阐述了现代教育媒体、教学的应用环境及各种资源的获取方式;第三篇为设计篇,主要阐述了信息技术环境下的教学设计的理念、基于教和基于学的教学活动设计的方法及多媒体设计的艺术,包括画面设计、色彩搭配、构图艺术等内容;第四篇为开
《现代教育技术与应用》目录

理论篇 2

第1章 教学改革与现代教育技术 2

1.1 信息时代教育 2

1.2 现代教育技术的概念与内涵 12

1.3 教育技术与教师信息素养 27

第2章 现代教育技术的理论基础 36

2.1 教育技术学的哲学基础 36

2.2 视听与传播理论 39

2.3 学与教的理论 47

2.4 系统科学理论 55

资源篇 60

第3章 现代教学媒体 60

3.1 教学媒体概述 61

3.2 视听媒体 69

3.3 交互媒体 74

3.4 常见教学媒体设备的使用 82

3.5 多媒体技术及应用 96

第4章 信息化教学资源 112

4.1 信息化教学资源概述 113

4.2 网络教学资源的获取与利用 118

4.3 搜索技术 127

4.4 社会性软件 132

4.5 教育网站集锦 136

设计篇 142

第5章 信息化环境下的教学设计 142

5.1 教学设计的基本原理 143

5.2 以“教”为主的教学设计 168

5.3 以“学”为主的教学设计 171

5.4 教学设计方案编写 178

第6章 多媒体课件的设计艺术 185

6.1 多媒体课件概述 185

6.2 多媒体课件的构图艺术 205

6.3 多媒体课件的颜色搭配艺术 211

制作篇 220

第7章 多媒体课件的开发 220

7.1 多媒体课件开发的原则与流程 221

7.2 PPT课件制作的深化 226

7.3 Authorware环境下的课件制作 233

第8章 网络课件的制作 277

8.1 网页的基本概念 278

8.2 网页的工作原理 279

8.3 网页制作相关软件 279

8.4 网络脚本语言 280

8.5 Dreamweaver软件介绍 282

8.6 网页制作技术 288

整合篇 308

第9章 信息技术与课程整合 308

9.1 信息技术与课程整合基本概念 309

9.2 信息课程整合的模式 319

9.3 信息技术与课程整合案例 328

参考文献 352

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