怎样教小学生学数学 高年级PDF电子书下载

第一部分 1

重视学习过程 提高教学质量&叶季明 1

要重视引导学生的思维活动——培养学生计算能力的体会&王素英 6

如何防止与纠正短暂记忆的错误&俞旭华 14

处理好新与旧、难与易的关系&李荫轩 18

坡度与深度 理解与记忆 探索与发现&封礼珍 25

怎样进行概念教学&章旭昭 33

课堂设问要启发学生积极思维&刘继美 39

谈谈观察力的培养&王明欢宋淑持 44

怎样帮助成绩差的学生&冯秋爱 50

对差生智力活动的初步分析&周鸿兴 张锦堂 54

谈谈总复习&薛兰芬 宋淑持 65

通过总复习 提高计算能力&水康华 72

第二部分 79

一、数的整除 79

在“数的整除”教学中培养逻辑思维能力&王学礼 吴式敏 79

关于“求最大公约数、最小公倍数”的教学建议&王叔如 84

找约数一法&朱超武 88

五分钟与四十秒&陈敏 89

二、分数与小数 91

提高学生智力活动水平的尝试——教学小数乘法准备题的体会&王学礼 91

“注意”与教学初探&潘胜天 杨瑞美 94

我怎样教除数是小数的除法&王祥美 98

分数的基本性质&王祥美 100

学生主动学习与教师主导作用&闵诚 107

异分母分数加减法的一种新教法&印润田 109

带分数减法的教学&邹秀珍 蒋毓芝 111

一张纸片做教具&黄育粤 113

分数乘法意义的引出&王贤顺 115

带分数乘法的教学&潘琳启 116

浅谈运算法则的教学&柯尊信 118

从正面、反面都使学生有所得&夏恩威 121

思考题的教学要求&吴加烈 122

究竟难在哪里——教学分数、小数四则混合运算的体会&陶世高 124

培养分析能力 灵活选用算法&乔永洁 127

在混合运算中培养直觉思维初探&张兴华 129

“展开”与“压缩”&叶楠 134

一堂四则混合运算复习课&鲍训明 135

运用“迁移”规律例谈&冷豪培 139

三、比和比例 141

比和比例——教材教法研究综述&肖舒 141

怎样理解比的意义&蒋冲 146

哪种解法正确&陆惠英 150

比例的意义和性质（教案）&关敏卿 151

多功能练习题设计一例&顾松涛 155

抓住定量&陈媖汭 157

小学生形成正反比例认知结构的教学研究&张绪芬 刘凡 郭平 158

逐步抽象 容易学习&钱灿阳 164

四、应用题与简易方程 166

应用题教学中的数学思考方法&邱学华 沈国梅 166

过程与目的&松子 173

一题多解与基本扩散思维训练&张兴华 176

有的放矢 加强教学的针对性&王世鹏 180

一堂分数简单应用题复习课&罗益 陈锦生 183

理清线索 列表分析——分数应用题教学体会&吴伯昇 189

关于“甲比乙多多少”的分辨&惠英 193

数量的转换与解题&丁元清 195

分数应用题——教材教法研究综述&凌国伟 张中行 197

对一种教法的我见&松子 严克 202

从实际出发改进教学&胡桂武 204

从两个方面改正错误&占显生 207

使学生既长知识又长智慧——教学“工程问题”的体会&李烈 208

三教“工程问题”&梅安妮 212

简单分数工程问题解法小议&熊曾润 216

从一道应用题的错误解法谈起&冷豪培 218

“百分数应用题”听课记&李广廉 220

百分数乘、除法应用题综合练习课&毛宗范 222

引进简易方程之后&陆惠英 227

用“比和比例”的知识讲解分数应用题的尝试&余茂铻 230

用比例基本性质解分数应用题&傅珊 235

按比例分配应用题要注意用整数方法解&丁元清 236

教学思维方法 培养学习能力&左秀兰 239

梳理比较 沟通联系——谈应用题的总复习&叶季明 244

五、几何初步知识 248

观察、实验与空间观念的培养&周玉仁 248

注意物体实际大小和位置关系的教学&陈华瑛 254

表象在数学教学中的运用&周鸿兴 257

闭着眼 想一想&颜春元 258

几何初步知识的教学&王祥美 259

培养学生运动变化的观念&姚兴耕 匡金龙 266

我是怎样上“梯形面积计算”的？&卢骅 269

圆的认识（课堂实录）&杨美仙 272

从具体形象思维到逻辑思维——教学扇形面积的体会&曹培英 277

几何知识教学的铺垫与迁移&周凤生 281

培养运动变化的观点 发展空间观念&成红 284

给学生的想象留有余地&殷实 287

教了圆锥体积之后&陈秀芳 288

验证圆锥体积公式的实验的改进&沈士章 290

掌握基本结构 培养空间观念——谈谈几何知识的总复习&凌国伟 291

第三部分 300

一、练习设计 300

练习要讲究实效&张显元 300

精心设计练习题&乔永洁 304

“小数的四则计算”练习设计&刘训啸 309

“约数和倍数”、“能被2、5、3整除的数”练习设计&张显元 吴燕敏 313

“质数和合数、分解质因数”练习设计&余志敬 吴维克 317

“最大公约数”练习设计&王叔如 321

“分数的基本性质”练习设计&沈金坤 325

“百分数”练习设计&管南雄 327

“比例的意义和性质”练习设计&赵光礼 刘锡华 333

“面积的计算”练习设计&张企曾 337

“圆的周长”练习设计&封期青 343

“长方体和正方体的认识”练习设计&郑庆益 346

《数学》第九册总复习练习设计&周仲禄 349

二、习题选编 354

分数习题选编&王文林 354

图形练习趣题&凌国伟 杨国民 358

习题选编 360

三、发散思维 378

发散思维训练 378