晚清女性与近代中国 第2版PDF电子书下载

导言 重构晚清图景 1

上篇 女性社会 11

第一章 中西合璧的教育理想——上海“中国女学堂”考述 11

第一节 利用报刊的自觉意识 11

第二节 中西女士的盛大聚会 20

第三节 中西并重的办学方针 31

第四节 华洋杂处的文化环境 45

第二章 新教育与旧道德——以杜成淑拒屈疆函为例 51

第一节 通信订婚与文明结婚 51

第二节 男学生的私函与女学生的公开信 62

第三节 屈疆的革退与中国妇人会的分裂 69

第四节 “启发知识”与“保存礼教”两不相妨 76

第三章 晚清女报的性别观照——《女子世界》研究 85

第一节 刊物的编辑、出版与发行 85

第二节 作者的聚合 90

第三节 “女子世界”的构想 97

第四节 “女权”优先还是“女学”优先 108

第五节 体育为女子教育第一义 119

第六节 杂志的续出 133

第四章 历史记忆的重构——晚清“男降女不降”释义 142

第一节 “十不从”小考 142

第二节 为民族殉身 149

第三节 “足”以有别也 159

第四节 雌风吹动革命潮 166

中篇 女性典范 177

第五章 晚清的古典新义——以班昭与《女诫》为中心 177

第一节 “文饰政论”与“新眼读书” 177

第二节 史书中的班昭与《女诫》 181

第三节 女子教育的楷模 184

第四节 男尊女卑的祸首 193

第五节 旧经典与新思想的离合 203

第六章 误译误读与正解正果——批茶女士与斯托夫人 208

第一节 《五月花》与《批茶女士传》 208

第二节 美国废奴先驱的形象放大 215

第三节 光荣属于谁 219

第七章 接受过程中的演绎——罗兰夫人在中国 226

第一节 罗兰夫人何人也 226

第二节 女杰本自东瀛来 233

第三节 中西合璧的启蒙角色 239

第四节 意蕴丰富的形象符号 246

第五节 化出罗兰劫后身 250

下篇 女性之死 267

第八章 晚清女学中的满汉矛盾——惠兴自杀事件解读 267

第一节 解不开的死结 267

第二节 “旗女亦为彼族兴学乎” 273

第三节 惠氏死而八旗生 281

第四节 江南之士夫不若河北之俳优 290

第五节 女杰死而学校兴 299

第九章 从新闻到小说——胡仿兰一案探析 308

第一节 由新闻到案件 308

第二节 名禀告实监察 313

第三节 以放足争兴学 319

第四节 变先进为中庸 329

第十章 纷纭身后事——晚清人眼中的秋瑾之死 341

第一节 舆论的抗争 341

第二节 大吏的被逐 352

第三节 良心的拷问 360

第四节 安葬的义举 364

第五节 告密的报应 373

第六节 文学的聚焦 381

主要参考文献 387

后记 396

新版后记 402