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和谐学校管理
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  • 作 者:朱世统著
  • 出 版 社:重庆:重庆大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787562453246
  • 页数:258 页
图书介绍:本书洋洋洒洒30多万字,从“和谐”的内涵谈起,结合学校管理的规范和外延,将“和谐学校管理”对社会的意义、建构的内涵和艺术、加强和需要重视的方面等都阐述得比较到位。作者经过精心思考,整个书稿的框架结构较为合理,语言流畅,特别是许多问题从哲学的高度或角度进行思考,给管理者以深刻的启发。相信作者对于中西方和谐学校管理观的对比对于读者来说有很高的借鉴和思考意义。
《和谐学校管理》目录

第一章 绪论 1

第一节 和谐学校管理的产生 1

第二节 和谐学校管理的含义 5

第三节 和谐学校管理的研究 13

第二章 和谐 17

第一节 中国古代的和谐观 17

第二节 和谐与中国传统文化 22

第三章 发展的和谐教育观 34

第一节 和谐教育的渊源 35

第二节 和谐教育的内涵 42

第三节 和谐教育的特征 48

第四节 和谐教育的实施 52

第四章 和谐管理 58

第一节 和谐管理研究的概述 58

第二节 和谐管理理论的提出 63

第三节 和谐管理理论的体系 70

第四节 和谐管理理论的应用 76

第五章 西方管理中的和谐思想 79

第一节 冲突管理 79

第二节 协调管理 87

第三节 合作管理 94

第六章 教育管理中的和谐思想 105

第一节 和谐的学校管理制度 106

第二节 和谐的学校组织文化 117

第三节 和谐的学校物质文化 125

第四节 和谐的学校社区关系 131

第七章 和谐学校管理的实施 142

第一节 和谐学校管理的目标 142

第二节 和谐学校管理的特征 150

第三节 和谐学校管理的策略 158

第四节 和谐管理理念的启示 163

第八章 和谐管理与校长的领导能力 167

第一节 校长的领导力 167

第二节 校长的角色 176

第三节 校长的素质 187

第九章 和谐管理的核心:教师的人文管理 198

第一节 人性化管理 198

第二节 教师的人性化管理 204

第三节 教师的专业发展 217

第十章 和谐管理的重点:学生的全面发展 228

第一节 和谐学校管理中的学生 228

第二节 学生个体的管理 236

第三节 推进学生和谐发展的策略 250

主要参考文献 256

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