中学化学教学法与实验研究PDF电子书下载

绪论 1

第一篇 中学化学教学概论 5

第一章 中学化学课程的设置与内容 5

第一节 我国化学教育发展的概要 5

第二节 我国中学化学课程的设置 13

第三节 现行中学化学教学大纲和教科书简介 15

第四节 化学教科书的编写原则 19

第五节 化学教科书的结构和评价标准 22

第六节 国外化学教材发展趋势简介 26

思考与实践 32

第二章 中学化学教学的原则和方法 33

第一节 中学化学教学过程及其主要特征 33

第二节 中学化学教学的一般原则 38

第三节 中学化学教学方法 44

第四节 直观教具和现代化教学手段的使用 55

思考与实践 57

第三章 中学化学教学的组织 58

第一节 中学化学课堂教学的类型和结构 58

第二节 中学化学教学工作计划的制定 64

第三节 备课和上课 70

第四节 课后工作 78

思考与实践 82

第四章 化学教育中的思想教育和美育 83

第一节 辩证唯物主义教育 83

第二节 科学态度和科学方法教育 86

第三节 爱国主义教育 89

第四节 美育 92

思考与实践 97

第五章 化学教育中学生能力的培养 98

第一节 化学教学中培养学生能力的重要意义 98

第二节 智力、能力的概述 100

第三节 化学教学中发展智力和培养能力的原则 104

第四节 化学教育中能力的培养 105

思考与实践 116

第六章 中学化学学习的原理与方法 117

第一节 研究学习理论的重要性 117

第二节 中学生学习化学的心理特点、过程和类型 119

第三节 中学生学习化学的原理和原则 125

第四节 我国的智力与非智力相结合的学习理论 129

第五节 几种学习化学的方法 131

思考与实践 134

第七章 化学学业的考核与评价 136

第一节 学业评价的意义 136

第二节 化学教育目标分类 137

第三节化学学业考核的类型和方法 141

第四节 化学试题的分类和题型 145

第五节 化学考核命题的基本原则 151

第六节 化学试题的编撰和试卷的合成 152

第七节 化学试题和试卷的评价指标 154

第八节 化学成绩的评价标准和方法 157

思考与实践 160

第八章 化学课外活动 161

第一节 化学课外活动的意义 161

第二节 化学课外活动的组织原则 162

第三节 化学课外活动的形式和内容 164

思考与实践 167

第二篇 中学化学专题教学 168

第九章 化学基本概念的教学 168

第一节 化学基本概念在中学化学教学中的意义和作用 169

第二节 化学基本概念的分类 170

第三节 化学基本概念教学的一般原则和方法 173

第四节 化学基本概念教学示例 179

思考与实践 182

第十章 化学基础理论的教学 183

第一节 化学基础理论在化学教学中的应用 183

第二节 化学基础理论的主要内容 184

第三节 化学基础理论教学的一般要求和方法 187

第四节 化学基础理论教学示例 189

思考与实践 195

第十一章 化学用语的教学 196

第一节 化学用语在化学教学中的意义和作用 196

第二节 化学用语的分类 197

第三节 化学用语教学的一般原则和方法 204

第四节 化学用语教学示例 208

思考与实践 213

第十二章 元素与化合物知识的教学 214

第一节 元素与化合物知识在中学化学教学中的意义和作用 214

第二节 元素与化合物知识的主要内容及编排特点 215

第三节 元素与化合物知识教学的一般原则和方法 218

第四节 元素与化合物知识教学示例 222

思考与实践 229

第十三章 化学习题的教学 230

第一节 化学习题在中学化学教学中的地位和作用 230

第二节 化学习题的分类 231

第三节 化学习题的教学要求和方法 234

第四节 化学习题教学示例 238

思考与实践 245

第十四章 化学复习课的教学 246

第一节化学复习课在中学化学教学中的意义和作用 246

第二节 化学复习课的分类 247

第三节 化学复习课的教学要求和方法 249

第四节 化学复习课教学示例 254

思考与实践 258

第三篇 化学教师与化学教育研究 259

第十五章 化学教师 259

第一节 化学教师的专业、思想道德素质和教育技能 260

第二节 化学教师的专业培养和提高 279

思考与实践 291

第十六章 化学教育的研究方法和论文的撰写 292

第一节 化学教育研究的一般过程 293

第二节 化学教育研究的常用方法 296

第三节 化学教育研究课题的选择 310

第四节 化学教育研究报告和论文的撰写 314

思考与实践 320

第十七章 教育统计学基础知识及其在化学教学中的应用 321

第一节 常用的统计图和统计表 322

第二节 化学教育研究中用途较广的几个统计概念和特征量 325

第三节 推断统计的应用——教学方法实验效果的评价 342

思考与实践 344

第四篇 中学化学实验教学与研究 345

第十八章 中学化学实验教学概述 345

第一节 化学实验在中学化学教学中的意义和作用 345

第二节 中学化学实验的类型 346

第三节 中学化学实验的教学要求 349

第四节 中学化学实验及其教学的改革 364

思考与实践 368

第十九章 中学化学实验室的建设与管理 369

第一节 中学化学实验室的建设 369

第二节 化学仪器的使用和管理 376

第三节 化学药品的采购和管理 380

第四节 化学实验室的规章制度和安全措施 386

思考与实践 393

第二十章 部分化学实验的练习和探索 394

实验一 玻璃管的加工 395

实验二 测定硝酸钾在水中的溶解度 400

实验三 氧气的实验室制法和性质 405

实验四 一氧化碳还原金属氧化物 410

实验五 氢气的实验室制法和性质 415

实验六 氯气的实验室制法、性质与卤素性质 420

实验七 投影实验 425

实验八 电解水实验的研究 429

实验九 甲烷实验室制法的研究 434

实验十 设计实验习题 436

实验十一 化学课外实验设计和实践 438

思考与实践 444

第二十一章 部分化学实验的改进和实验器材的自制 445

第一节 初中化学实验的改进和补充 445

第二节 自制和搜集的简单仪器与代用药品 453

思考与实践 458

附录一100号以后的元素命名原则和方法 459

附录二 诺贝尔化学奖获得者简介（1901～1990年） 460

附录三 初中化学实验常用仪器介绍 470

附录四 常见化合物和混和物的俗名或别名 487

附录五 常用指示剂和某些试剂的配制 490

附录六 化学试剂的安全存放 492

附录七 常见化学灼伤、创伤、中毒的急救措施 493

附录八 中学化学教学仪器和实验试剂配备目录 494

主要参考文献 506