第一章、从人权委员会到人权理事会 1
壹、前言 1
贰、改革原因 2
参、组织地位 3
肆、成员国 6
伍、集会期间及地点 8
陆、职权范围及方式 10
柒、结语 24
第二章、世界人权会议与人权高级专员 25
壹、前言 25
贰、世界人权会议 26
参、人权高级专员 35
肆、结语 51
第三章、国际人权法典 53
壹、前言 53
贰、迈向普世人权 54
参、权利范畴 60
肆、监督机制:两种类型 64
伍、结语 70
第四章、核心国际人权条约Ⅰ 71
壹、前言 71
贰、历史发展 72
参、权利范畴 78
肆、监督机制 84
伍、结语 91
第五章、核心国际人权条约Ⅱ 93
壹、前言 93
贰、历史发展 94
参、权利范畴 98
肆、监督机制 103
伍、结语 109
第六章、宪法解释机关之国际人权挑战 111
壹、前言 111
贰、谁来挑战 113
参、谁被挑战 118
肆、挑战什么 121
伍、如何因应 127
陆、结语 130
第七章、台湾与国际人权条约 133
壹、前言 133
贰、参与人权条约 133
参、制宪、修宪与人权条约 136
肆、宪法解释与人权条约 140
伍、法学教育与人权条约 143
陆、结语 145
第八章、批准及加入人权条约之相关问题 147
壹、前言 147
贰、承认1971年以前在联合国之法律行为 148
参、国内法律位阶为何 154
肆、如何确认权利内 涵 155
伍、有何义务 157
陆、如何适用法律 160
第九章、法院应否及如何适用公民与政治权利国际公约 163
壹、前言 163
贰、历史背景 164
参、应否适用 167
肆、如何适用 174
伍、结语 190
第十章、法院应否及如何适用经济社会与文化权利国际公约 193
壹、前言 193
贰、应否适用 193
参、如何适用 197
肆、结语 214
参考文献 217
本书引用重要国际人权文件名称英汉对照表 231
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《彼得·布鲁克导演实践研究》邓小玲著 2019
- 《反思性实践》胡红梅, 2019
- 《社会资本与村庄治理转型的社区机制》张国芳等著 2019
- 《高含硫气藏开发腐蚀控制技术与实践》唐永帆,张强 2018
- 《生态文化建设的社会机制研究》阮晓莺著 2019
- 《环境影响评价公众参与理论与实践研究》樊春燕主编 2019
- 《学校特色教育探索与实践》管升起著 2019
- 《长三角雾霾突发事件风险评估、应急决策及联动防治机制研究》叶春明著 2019
- 《麦肯锡精英这样实践基本功》(日)户塚隆将著 2019