浙江科学技术史 晚清卷PDF电子书下载

第一章 道咸年间浙江学者的天算研究 1

第一节 项名达、戴煦、徐有壬和夏鸾翔的数学研究 1

一、项名达及其《象数一原》 1

二、戴煦及其《求表捷术》 4

三、徐有壬及其《割圆八线缀术》 7

四、夏鸾翔及其《夏氏算书》 10

第二节 李善兰及其数学研究工作 13

一、李善兰的生平和著述 14

二、李善兰的尖锥术 16

三、李善兰的垛积术 17

第三节 汪日桢、徐有壬和李善兰的天文历法研究 20

一、汪日桢及其《历代长术辑要》 20

二、徐有壬的天文历法研究 25

三、李善兰的天文历法研究 28

第二章 浙江与两次鸦片战争期间西方科学技术的传入 35

第一节 “师夷长技”背景下的技术实践与研究 35

一、“师夷长技”的提出和影响 35

二、龚振麟和汪仲洋的军事技术实践 36

三、李善兰的《火器真诀》 40

第二节 宁波华花圣经书房与近代科技的传入 41

一、新教传教士在宁波的活动概述 42

二、宁波华花圣经书房的建立 44

三、华花圣经书房出版的主要科技译著 45

第三节 墨海书馆的浙江科学家：李善兰和张福僖 52

一、晚清上海的翻译机构——墨海书馆 52

二、李善兰的科学翻译工作 53

三、张福僖与《光论》的翻译和研究 66

第三章 浙江与洋务运动时期的科技引进 71

第一节 西洋轮船和机器的试制 71

一、左宗棠在杭州的蒸汽船试验 72

二、浙江机器局与炮船制造 75

第二节 浙江近代民用企业的兴办及其技术引进 77

一、宁波通久源机器轧花厂 78

二、杭州通益公纱厂和萧山通惠公纱厂 79

三、慈溪火柴厂和杭州蒸汽石印厂 80

第三节 浙籍学人在江南制造局的科学翻译工作 81

一、江南制造局翻译馆 82

二、李善兰与《数理格致》的续译 83

三、周郇与《电学纲目》的翻译 84

四、舒高第、郑昌棪和王汝？的科学翻译工作 86

第四章 浙江与清末的科技研究和传播 88

第一节 浙江学者的科技研究工作 88

一、李善兰及其《考数根法》 88

二、劳乃宣及其《古筹算考释》 89

三、杨兆鋆及其《须蔓精庐算学》 91

四、方克猷及其《方子壮数学》 93

五、诸可宝及其《畴人传三编》 94

六、杜亚泉与虞和钦的化学命名方案研究 95

七、洪炳文及其《空中飞行原理》 97

八、浙江留学生的科学研究工作 99

第二节 科学社团、报刊和丛书与科学传播 101

一、科学社团与科学传播 101

二、科学报刊与科学传播 103

二、科学丛书的出版 109

第三节 近代技术的应用和推广 117

一、交通运输工具的变革 118

二、近代信息技术的应用 119

三、农业技术的推广 119

第四节 科学方法和科学精神的传播 120

一、科学实验方法的传播 121

二、逻辑思维方法的传播 122

三、科学精神的传播 124

第五章 浙江与晚清传统中医药学的发展和西方医学的传播 126

第一节 传统中医药学在浙江的发展 126

一、王士雄与温病学的发展 126

二、吴尚先与外治法的发展 129

三、陆以湉等的中医药学研究 130

四、经典医籍的研究 135

五、利济医学著作 139

第二节 胡庆余堂与传统制药技术的发展 141

一、胡雪岩与杭州胡庆余堂的建立 141

二、胡庆余堂对传统制药技术的发展 142

三、胡庆余堂的创业精神及其影响 144

第三节 西方医学的传播 146

一、宁波华美医院的建立与西医活动 146

二、刘廷桢与《医方汇编》的编译 148

三、中国第一位留学医科的女西医金韵梅 150

第六章 晚清浙江民间传统工艺技术的发展 152

第一节 桐乡“丰同裕”蓝印花布的制作工艺技术 152

一、“丰同裕”染坊的历史 152

二、蓝印花布的印染方法 153

三、蓝印花布的制作流程 154

四、丰同裕的发展 155

第二节 乌镇“张宝源”银楼银饰的制作工艺技术 156

一、“张宝源”的创建 156

二、“张宝源”的传承 157

三、银饰的制作工艺技术和流程 158

第三节 杭州“王星记”扇子的制作工艺技术 161

一、王星斋及王星记扇庄 161

二、“王星记”扇子的种类及其制作工艺技术 162

三、“王星记”的发展 165

第七章 浙江近代科技教育的演变 167

第一节 浙江近代科技教育的初建 168

一、俞樾与后期诂经精舍的教育活动 168

二、黄炳垕与宁波辨志精舍的算学教育 169

三、陈虬与利济医学堂的医学教育 171

第二节 戊戌维新前后浙江近代科技教育的发展 174

一、瑞安学计馆、永嘉蚕学馆和瑞平化学堂的科学教育 174

二、求是书院的科技教育 179

三、杭州蚕学馆的实业教育 182

四、绍兴中西学堂的科学教育 185

五、上虞算学堂和乐清算学馆的数学教育 187

第三节 清末浙江近代科技教育体制的形成 190

一、新式学堂的建立和体系化 191

二、科技课程设置的规范化 192

第四节 清末浙江教会学校与留学生的科技教育 196

一、浙江教会学校的科技教育 196

二、浙江留学生的科技教育 199

结语 206

主要参考文献 210

附录 227

晚清浙江主要科技人物及其活动简表 227

大事记 233

索引 243

后记 257