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公共政策与高等教育  高等教育政治学引论
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公共政策与高等教育 高等教育政治学引论PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:周光礼著
  • 出 版 社:武汉:华中科技大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787560959634
  • 页数:187 页
图书介绍:本书分析了国内外的大学制度以及国内的大学教师聘任制改革、高校专业设置政策变迁,以期对我国现代大学制度建构有所启示。
《公共政策与高等教育 高等教育政治学引论》目录

引论 政治与教育 1

第一章 教育政治学与公共政策分析——教育政策分析的理论与框架 7

第一节 公共政策分析的基本范式 7

一、渐进主义范式 8

二、理性主义范式 9

三、战略规划范式 11

第二节 教育政策分析的基本方法 14

一、教育政策分析的经济学方法 14

二、教育政策的价值分析方法 16

第二章 大学生资助政策的形成过程——基于得克萨斯大学的个案研究 20

第一节 分析框架 20

一、议程设置 20

二、政策建构与合法化 22

三、政策实施与评价 24

第二节 案例分析:得克萨斯大学奖学金政策的形成 26

一、背景 26

二、政策发展的价值定位与政策分析的主要步骤 27

三、小结 32

第三章 大学治理模式变迁的制度逻辑——基于多伦多大学的个案研究 33

第一节 引言 33

第二节 理论假设与分析框架 34

第三节 多伦多大学治理模式变迁的历程描述 35

一、1906年多伦多大学法案 36

二、1960—1970年治理结构的改革 36

三、“一院制”治理模式确立之后的争议 40

第四节 多伦多大学治理模式变迁的制度逻辑 43

一、制度变迁的微观基础:基于算计路径的分析 43

二、制度变迁的动力机制:基于冲突路径的分析 45

三、制度变迁的宏观背景:基于文化路径的分析 48

第五节 结论 51

第四章 变革时代的公立大学转型——日本国立大学法人化的政策变迁研究 53

一、支持联盟分析框架 53

二、日本国立大学法人化的历程描述 54

三、政策变迁的支持联盟框架分析 55

四、结论 61

第五章 镜像政治与学术职业的未来——我国大学教师聘任制改革的反思与制度设计 62

第一节 理论基础与分析框架 62

一、理论基础 62

二、分析框架 64

第二节 我国学术职业的未来:U/H大学的聘任制改革 70

一、U/H大学教师聘任制改革的背景 70

二、U/H大学教师聘任制改革的过程描述 71

三、U/H大学聘任制改革过程的镜像政治解读 76

第三节 走出镜像政治:我国大学教师聘任制改革的制度设计 80

一、大学教师聘任制改革的理论视角:学术职业的双重性 80

二、大学教师聘任制改革的核心问题:委托-代理难题 82

三、我国大学教师聘任制改革的制度设计 85

四、结论 89

第六章 从平权行动到反向歧视——美国平权行动政策变迁的多元流分析 90

第一节 理论基础与分析框架 91

一、理论基础 91

二、分析框架 92

第二节 从机会平等到反向歧视:平权行动计划的演变历程 95

一、机会平等:20世纪60年代的平权行动 95

二、优惠性计划:20世纪70—80年代平权行动的发展 97

三、反向歧视:20世纪90年代平权行动面临大挑战 98

第三节 平权行动计划变迁的多源流分析 99

一、问题源流:从机会平等到反向歧视 99

二、政策源流:自由派与保守派的政策建议 103

三、政治源流:从社会公平到精英主义 106

四、政策之窗的开启:贝基案 108

五、平权行动争论的焦点及其对美国高等教育的影响 112

第七章 路径依赖与制度创新——我国高校专业设置政策变迁的历史制度主义的分析 121

第一节 分析框架:历史制度主义的理论与方法 121

第二节 制度变迁的历程描述:从行业导向的政府控制模式到学术导向的高校自主模式 125

一、激进性制度变迁(1949—1976年):计划体制的形成与发展 126

二、试误性的制度变迁(1977—2009年):三次专业目录大调整 130

第三节 理论解释:路径依赖与制度变迁 133

一、专业设置制度的“深层结构”分析 133

二、专业设置政策的路径依赖分析 136

三、专业设置政策的制度变迁分析 138

第四节 结论 142

第八章 高等教育大众化与理工大学的转型——我国重点理工大学转型的多案例分析 144

第一节 问题与背景 144

第二节 分析框架与研究方法 146

一、分析框架 146

二、研究方法 148

第三节 我国重点理工大学的转型:三所大学的案例描述 148

一、中国科技大学的精英主义转型 149

二、华中科技大学的竞争性转型 154

三、西北农林科技大学的特色化转型 159

第四节 研究发现 163

第九章 微观政治与高等教育——我国现代大学制度建构的法律视界 167

第一节 分析框架:如何正确理解大学中的学术权力与行政权力 167

第二节 高等教育大众化与现代大学制度 169

一、法律与高等教育的相关性:一项历史考察 169

二、大学治理结构的不完善:我国现行大学制度的困境 172

第三节 分权与问责:我国现代大学制度建构的法律视界 174

一、授权与问责的有机结合 174

二、决策权与行政权的适度分离 175

参考文献 177

后记 187

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