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第一篇 总论 1

一、什么是语言学 1

1.1 语言学家是干什么的 3

1.2 现代语言学和传统语法有什么关系 4

1.3 语言学的研究范围 7

复习与思考 11

二、语言是什么 12

2.1 声音符号的运用 12

2.2 任意性 13

2.3 需要学习 13

2.4 二重性 14

2.5 换位 15

2.6 创造性(能产性) 16

2.7 模式化 17

2.8 结构的依存关系 20

2.9 人类语言和动物交际的比较 22

2.10 语言的起源和功能 23

复习与思考 25

三、语言学史一瞥 26

3.1 十九世纪：历史语言学 27

3.2 二十世纪初期到中叶：描写语言学 29

3.3 二十世纪中叶到近期：生成语言学 32

3.4 小结 34

复习与思考 34

四、语言的研究该从何处着手 35

第二篇 语言描写 41

五、语音描写 41

5.1 区分基本语音 43

5.2 英语的音位 45

5.3 超音段音位 47

5.4 音位变体 48

5.5 语音组合 51

5.6 音位的共同特征和区别性特征 51

5.7 音位不含意义 54

复习与思考 54

六、语素和词 56

6.1 语素 56

6.2 语素的辨认 57

6.3 语素和语素变体 59

6.4 音位条件语素变体 60

6.5 词汇条件语素变体 61

6.6 语素和词 63

6.7 词 66

6.8 句法词的辨认 69

复习与思考 70

7.1 词的组合 71

七、句型 71

7.2 构成成分分析 73

7.3 树形图 75

7.4 重写规则 76

7.5 构成成分辨认 78

7.6 词类 80

7.7 复句 83

复习与思考 86

八、意义 87

8.1 词义 89

8.2 语义场 91

8.3 同义词和对立词 94

8.4 分类(内包) 97

8.5 成分分析 98

8.6 语言与逻辑 100

第三篇 关于普遍语法 102

九、探索合适的框架 102

复习与思考 102

9.1 普遍现象的类型 104

9.2 语言能力和语言行为 104

9.3 语法评价的标准 105

9.4 简单的语法模式 107

9.5 深层结构和表层结构 111

9.6 转换语法 113

复习与思考 113

十、深层结构 114

10.1 表层要素的省略：祈使句 114

10.2 表层要素的省略：否定句 117

10.3 经济原则：助动词的运用 118

10.4 建立深层结构 122

复习与思考 124

十一、转换 126

11.1 转换的操作方式 127

11.2 转换规则的形式 130

11.3 转换规则运用的顺序 131

11.4 小结 133

复习与思考 134

十二、拼合 135

12.1 转换语法的组成部分 135

12.2 基础 136

12.3 语音规则 139

12.4 语义组成部分 141

12.5 语义保留 142

12.6 生成语义学 146

12.7 词的分解 147

12.8 小结 149

复习与思考 150

十三、语言变化 152

第四篇 语言学的其他领域 152

13.1 构拟 153

13.2 外部构拟：基本假设 155

13.3 亲属语言的辨认 155

13.4 建立谱系树形图 158

13.5 构拟母语 159

13.6 构拟的不可靠性 160

13.7 语言是怎样变化的 160

13.8 语言变化的原因 162

13.9 变化是互相激发的 163

13.10 类推 165

13.11 其他类型的相互作用 166

复习与思考 167

十四、心理语言学 168

14.1 先天性问题 168

14.2 内容—过程之争 170

14.3 儿童语言的规则制约性质 171

14.4 心理的现实性问题 172

14.5 句子的理解 174

14.6 句子的产生 175

14.7 词的选择 177

复习与思考 178

十五、社会语言学 179

15.1 语言的概念 179

15.2 方言和口音 180

15.3 特殊的风格(语域) 181

15.4 言语风格的变化 183

15.5 语音变体 185

15.6 英国英语中的语音变体 186

15.7 语言间的变异：多语社会 188

复习与思考 191

附录 192

语言学中常用符号与缩略词语表 192