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目 录 1

怎样理解早期教育 1

为什么要对宝宝进行早期教育 2

对宝宝进行早期教育从何时开始 5

早期教育与儿童身体健康的关系 6

宝宝学习的“关键年龄” 9

进行胎教对宝宝有什么意义 11

母爱在宝宝早期教育中的作用 14

智力是什么 16

儿童的智力与遗传有关吗 18

环境和教育对儿童智力的影响 20

为什么要重视开发儿童的智力 23

学龄前儿童的智能究竟有多大潜力 25

要对儿童进行非智力因素的培养 27

儿童的能力发展有哪些差异 30

儿童智力发展早晚的差异 32

超常儿童在智力方面有哪些表现 35

“神童”产生的奥秘是什么 37

大器晚成人才在儿童期的表现 39

什么是低常儿童 41

低常儿童的心理特点及行为表现 43

造成儿童智力落后状态的原因 45

对低常儿进行教育应注意什么 47

男女儿童在智力上有差别吗 50

男女儿童智力差异的原因何在 52

盲童在认识活动上的主要特征 54

盲童视觉缺陷与智力补偿教育 56

耳聋儿童的认识活动有什么特点 58

对耳聋儿童进行教育应注意什么 61

了解宝宝智力水平的方法有哪些 63

常用的儿童智力测验有哪些 65

“智商”（IQ）的意义是什么 68

幼儿期的智能检查能预测未来吗 72

您知道“3·3·3……系列智能学具” 73

的内容和用法吗 73

手眼脑协调与儿童智力发展 76

儿童反应快慢与智力水平高低 78

儿童空间知觉的发展有哪些特点 80

婴幼儿的记忆力何时开始 83

儿童的“游戏言语”和“问题言语” 85

儿童为什么喜欢提问 86

“左撇子”儿童认知活动的特点 88

儿童认识颜色与智力发展有关吗 90

儿童的绘画与智力发展 92

音乐可以启迪宝宝的智慧吗 95

教宝宝学计算要注意什么 97

猜谜语能促进儿童智力的发展吗 99

劳动能促进儿童的智力发展吗 102

为什么要培养儿童的感知能力 103

怎样稳定儿童的注意力 105

怎样使儿童有良好的记忆力 107

想象与儿童的认知活动 110

多让儿童幻想好不好 112

怎样培养儿童的口语表达能力 115

21世纪与儿童的超前教育 117