中小学特色化·多样化的理论与操作PDF电子书下载

绪论 1

第一章 学校特色化、多样化是实现教育优化的有效途径 9

第一节 教育优化的理论 9

第二节 教育的优化与学校特色化、多样化的关系 13

第三节 通过教育的优化去创建学校的特色化和多样化 19

第二章 学校管理的规范发展 27

第一节 学校管理的质量在于规范 28

第二节 创建特色化和多样化学校是学校管理规范化的鲜明体现 34

第三节 学校管理的特色化、多样化建设 42

第三章 教育过程的优质设计 51

第一节 教育过程与学校特色化、多样化形成的过程 51

第二节 教育过程与特色化、多样化过程形成的条件 70

第三节 教育过程与特色化、多样化过程的关系 80

第四章 教育模式的重新提炼 88

第一节 教育模式是学校特色化、多样化的主要存在形式 88

第二节 学校特色化、多样化研究的主要内容是教育模式的特色化、多样化 110

第五章 教育结构的科学构建 118

第一节 学校特色化、多样化与教育结构 118

第二节 学校教育的科学构建 132

第六章 教育发展的品位标准 141

第一节 学校特色化、多样化的品位是教育发展的重要标准 141

第二节 学校的特色化、多样化在教育发展方面的多角度展示 149

第七章 教育科研的深层推进 172

第一节 学校特色化、多样化是教育科研的重要内容 172

第二节 学校特色化、多样化的设计是以教育科研为保证的 177

第八章 教师队伍的素质提高 195

第一节 教师队伍的素质提高是实现学校特色化、多样化的保证 195

第二节 学校的特色化、多样化为提高教师素质创造了有利条件 206

第九章 教育质量的根本保证 218

第一节 学校特色化、多样化是提高教育质量的基础 218

第二节 学校特色化、多样化是学校素质教育内在驱动力 232

主要参考资料 258