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绪论 1

第一章 教育训练本质 21

第一节 教育训练的本质属性 21

第二节 教育训练是促使军人身心发展的主导因素 29

第三节 制约军队教育训练的因素和教育训练的反作用 33

第四节 把教育训练摆到战略位置 40

第二章 教育训练指导思想 46

第一节 以马列主义、毛泽东思想为指导，以战略方针为依据 47

第二节 立足现实条件，坚持“三个面向” 51

第三节 贯彻改革思想，从实战需要出发，进行正规、系统、科学的训练 63

第四节 使军人德、智、体全面发展 76

第五节 培养具有我军特色的现代化军人 85

第三章 我军教育训练体制 90

第一节 制定教育训练体制的根据 90

第二节 我军现行部队教育训练体制 94

第三节 我军现行院校体制 101

第四节 我军现行预备役训练体制 105

第一节 军人一般生理特征 109

第四章 军人身心一般特征 109

第二节 军人的智力特征 113

第三节 军人的自我意识 124

第四节 军人的情感和意志 129

第五章 教员 135

第一节 教员的地位和作用 135

第二节 教员队伍的结构 138

第三节 教员的基本素质 144

第四节 教员的任务和职责 148

第五节 教员队伍管理 150

第六章 军事教育过程和原则 157

第一节 军事教育过程 157

第二节 军事教育原则 164

第七章 教育训练内容、训练大纲和教材 182

第一节 教育训练内容 182

第二节 训练大纲(教学大纲) 191

第三节 军事教材 199

第一节 军事训练法的一般原理 201

第八章 军事训练法 201

第二节 讲授法 204

第三节 讨论法 213

第四节 自学指导法 215

第五节 学术研究指导法 219

第六节 战例研究法 221

第七节 想定作业法 226

第八节 演习法 237

第一节 训练手段的意义和作用 247

第九章 军事训练手段 247

第二节 讲授课用的直观教具和电化教具 248

第三节 演习用的模拟教具 250

第四节 训练场(室) 256

第十章 军事训练的检查与评定 258

第一节 检查与评定的意义与任务 258

第二节 训练检查的方式方法 260

第三节 训练成绩评定 266

第一节 思想政治教育是军队政治工作重要组成部分 274

第十一章 军队思想政治教育的本质 274

第二节 思想政治教育的根本目的在于提高部队战斗力 278

第十二章 思想政治教育的基本职能和基本内容 295

第一节 思想政治教育的基本职能 295

第二节 思想政治教育的基本内容 309

第十三章 思想政治教育的过程 317

第一节 思想政治教育过程中的矛盾 317

第二节 思想政治教育的一般过程 322

第一节 思想政治教育的方针 332

第十四章 思想政治教育的方针和原则 332

第二节 思想政治教育的基本原则 336

第十五章 思想政治教育的评估 349

第一节 思想政治教育评估的意义和标准 349

第二节 思想政治教育评估的方法和原则 357

第十六章 教育训练管理 365

第一节 计划管理 366

第二节 教育训练计划实施的管理 376

第三节 检查与总结 384

第四节 教育训练质量管理 390