外国教育通史 第6卷PDF电子书下载

前言 1

本卷引言 1

第一编 1

第一章 苏联的教育 1

第一节 战后国民教育的恢复与发展 1

第二节 1958年的教育改革 12

第三节 60、70年代教育面临的挑战 26

第四节 80年代的教育改革方针与国民教育制度的发展 34

第二章 赞科夫和苏霍姆林斯基的教育思想 52

第一节 赞科夫的教育实验和教学论 53

第二节 苏霍姆林斯基论人的全面发展教育 68

第二编 83

第三章 美国的教育 83

第一节 战后学校教育的恢复和改革呼声 85

第二节 《国防教育法》和60年代的教育改革 88

第三节 70年代的教育再改革 101

第四节 80年代的教育改革新浪潮 111

第四章 科南特、斯金纳和布鲁纳的教育思想 121

第一节 科南特的要素主义教育思想 121

第二节 斯金纳的新行为主义教育理论 134

第三节 布鲁纳的结构主义教育理论 147

第一节《1944年教育法》的实施与教育体制改革 163

第三编 163

第五章 英国的教育 163

第二节 60、70年代教育事业的整顿和发展 169

第三节《雷弗休姆报告》与高等教育 178

第四节《1988年教育改革法》与教育发展的动向 183

第六章 尼尔和皮特斯的教育思想 191

第一节 尼尔的自由教育思想 191

第二节 皮特斯的分析教育哲学 200

第七章 法国的教育 210

第一节 战后初期的教育改革 211

第二节 戴高乐执政时期(1959-1969)的教育改革 214

第三节 70年代职业技术教育和中小学教育改革 219

第四节 法国现行教育制度 224

第五节 80年代以来的教育改革 232

第六节 马里坦的教育思想 238

第八章 德意志的教育(一)--德意志民主共和国的教育 248

第一节 德国苏占区教育事业的民主改革 249

第二节 学校教育事业的社会主义改造 255

第三节 发展统一的社会主义教育制度 267

第九章 德意志的教育(二)--德意志联邦共和国的教育 275

第一节 教育发展概述 275

第二节 学前教育和初等教育 281

第三节 中等教育 288

第四节 高等教育和继续教育 297

第五节 职业教育 304

第六节 师范教育 307

第七节 80年代的某些新发展 310

第十章 意大利和瑞士的教育 314

第一节 意大利的教育 314

第二节 瑞士的教育 329

第三节 皮亚杰的教育思想 341

第一节 瑞典的教育 358

第十一章 瑞典、丹麦和挪威的教育 358

第二节 丹麦的教育 370

第三节 挪威的教育 380

第四编 392

第十二章 日本的教育 392

第一节 战后初期的社会变革与教育民主化 392

第二节 资产阶级民主教育体制的建立 398

第三节 经济高速发展时期的教育 408

第四节 70年代的教育改革 419

第五节 80年代以来教育改革的深化 424

第十三章 朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国的教育 433

第一节 朝鲜民主主义人民共和国的教育 434

第二节 大韩民国的教育 449

第十四章 印度的教育 468

第一节 独立初期的印度教育 469

第二节 60年代的教育政策与教育改革 475

第三节 70年代的教育发展 480

第四节 80年代的教育改革 484

第十五章 印度尼西亚和菲律宾的教育 495

第一节 印度尼西亚的教育 495

第二节 菲律宾的教育 512

第十六章 智利、巴西和墨西哥的教育 528

第五编 528

第一节 智利的教育 529

第二节 巴西的教育 540

第三节 墨西哥的教育 552

第十七章 埃及和尼日利亚的教育 562

第一节 埃及的教育 562

第二节 尼日利亚的教育 572

第十八章 澳大利亚和新西兰的教育 583

第一节 澳大利亚的教育 583

第二节 新西兰的教育 604

结语 618