困惑·思考·选择 《上海市学生思想教育改革和发展规划》研讨文集PDF电子书下载

目录 1

努力探讨学生思想教育的改革和发展，逐步建立本市学生思想教育的新格局 陈铁迪 1

积极探索学生思想教育的新路子 金炳华 8

学生思想教育整体改革初探 缪家华、马二鸣、杜惠仁、宋宝权 10

关于社会主义初级阶段学生思想教育的思考 宋宝权 31

对传统思想教育的再认识 邱伟光 36

古代道德教育遗产浅析 郑荣金、许国忠、左克难 41

试析传统学生思想教育目标模式 王仲伟 43

寻求历史的启示——新时期十年学生思想教育断想 马二鸣 46

普教系统学生思想教育现状的分析 叶骏 57

幼儿品德现状的调查 金清善 64

中学生思想品德状况调查 葛暑芳 67

职业中学学生思想现状调查 王新建 69

中专学生的职业观与道德观 程善复、金银华、秦德英 71

中等师范生思想品德状况的调查 陈尚琏、王科音 73

探索发展中的上海工读教育 杨安定 73

小学生思想教育队伍情况的调查 闸北区教育局小教科 79

中学班主任现状的调查 81

卢湾区教育局中教科卢湾区教育学院德育研究室 81

中学政治教师对政治课教学看法的调查 徐韵安、周成熙、石希平 84

中学专职团干部的情况调查 共青团上海市委学校部 86

中学分管思想教育的教导主任状况调查 胡欢高润民 88

中专学生思想教育管理体制的现状和设想 黄少平、卢殿华 91

加强小学思想品德课队伍的建设 陈少娟 94

关于小学生行为教育的系列性研究 张振芝梁美眉 97

德育大纲的研究和实践 缪琴芳、芮爱娣、汤小亚、费爱菊 102

中学思想政治课改革试点工作情况 市教育局政教处 104

社会调查与学生思想教育改革 蔡立维、居家燕、沈以容 108

青春期教育必须纳入中学教育轨道 张鸿华 110

试谈高中学生的心理训练 冯永熙 114

虹口区家庭教育指导概况 陈可为杨安定 117

价值的冲突——高校学生思想品德状况的调查与研究 赵一成 120

上海音乐学院学生的思想特点 徐爱珠 133

双重性差异性过渡性 刘凤瑞、郭洪海、王再愚 136

当代大学生特点之我见 陈春毅、冯伟文、周红、毛文伟、吴继萍 139

上海市大学生问卷调查统计表 141

在改革中加强高校学生思想教育工作 陈芙泉 161

马列主义教育要立足改革 朱骏良、韩竞赛、薛志良 165

高校学生政治学习制度改革实践的调查 陈晓陈、坚陈军、顾晓红、张卫东 168

大学生民主观浅析 童忠益、王勉 172

“校园民主建设”实践的回顾与总结 洪光磊、童忠益、王勉 177

校园文化建设的探索与实践 楼嘉军、陈靖 180

高校学生社团的多重结构及特点 楼嘉军 184

大学生勤工助学现状、趋势和对策 刘永章、阮如钧（执笔）方华 187

高校学生心理指导探索 仲玉英、曹渊勇、万敏杰 187

关于学生思想教育环境发展趋势的十点估测 程天权、吴山弟 194

社会主义商品经济的发展对大学生观念的影响 吴山弟 201

对外开放与大学生思想教育工作 王关鑫 207

教育体制改革对大学生心理的影响及其思想教育工作对策思考 王荣华、张德明、吴山弟 210

科学技术的发展对人才素质培养的影响 张霭珠 215

大众传播媒介发展与思想教育发展趋势 秦绍德 219

关于思想教育基本理论问题的研究 余兴立、谢诒范（执笔） 223

学生德育的内涵与外延 郁中秀 231

学生思想教育的内涵和外延 李君逸、张建中、刘加农（执笔） 234

论“灌输”及其条件——兼谈对列宁“灌输”观点的认识 傅慧娟 239

对“灌输原则”的再认识 叶骏 245

试论青少年自我教育及其能力培养 项葵、谢诒范 250

试论思想教育目标的实现机制及其完善 李国荣 258

用人文科学充实思想教育内容的构想 骆祖望、刘永章、徐萍、庄银初 262

思想教育中的同辈群体作用刍议 李岚 265

中等学校思想教育的目标和内容 张永正、毛懿飞、李永基、陈玉悌 268

技校学生思想教育目标和内容的探讨 洪智行（执笔）余君影、殷光鑫 270

试析中专学生思想教育的目标和内容 李才敏 271

试论高校学生思想教育的目标、内容和原则 郑裕硕、简令嘉、宋炳华、李国荣 273

培养一代代“四有”新人——对高校学生思想教育目标和内容的探讨 简令嘉 276

学生思想教育工作方法浅议 周国良吴新生 279

学生思想教育要重视“情”的运用 张敏尔 282

高校学生思想教育体系的结构和形态研究 马汉军 285

试论高校校长负责制下的学生思想教育工作体制 杨建良 291

学校思想教育中的咨询服务方法初探 阮金平周慧 294

论高校学生思想教育信息中心的功能模式 吴莉 296

学生思想教育“内化机制”初探 沈维凤 298

思想教育中的主体性原则与大学生自我教育 卢卫平 302

学生思想教育评价的特点和功能 胡卫欧阳宏森唐元 304

学生品德评定指标体系研究 胡卫欧阳宏森唐元 309

学生品德评定基本模式研究 欧阳宏胡卫森唐元 315

学生品德综合评价标准（常模norm）的制订及应用 欧阳宏森胡卫唐元 319

学生品德评定实施报告 唐元胡卫欧阳宏森 323

学生思想教育干部素质的评估指标体系研究 吴广清 327

思想教育和学生思想品德评估方法研究 潘本元李强翟俊时冯中宝 341

国外学生德育和德育研究状况述评 谢安邦戴玉芳 344

苏联中小学生的共产主义教育 金宗美 352

苏联大学生共产主义教育中值得注意的经验和做法 殷鸿翔 354

道德教育中的理论与实践——威尔逊关于道德教育中几个问题的论述 戴玉芳 357

认知道德发展阶段理论及道德教育目标之浅析 李秀芬 360

学生思想教育中鉴借行为科学的理论 刘高曦 363

小学生心理与行为养成教育 余慧斌 366

《上海市学生思想教育改革和发展规划》研讨论文、调查报告目录 369

后记 371