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第一章 致未来父母 1

第一节 遗传与优生 1

一、要有优生意识 2

二、年龄与优生 3

三、遗传疾病与优生 5

四、先天性智力低下 12

五、精神病 20

第二节 优生要义 23

一、优生的概念 23

二、优生与计划生育 24

三、营养与优生 27

四、环境对优生的影响 33

五、劳动强度与优生 35

第二章 妊娠与分娩 38

第一节 孕前准备 38

一、生活节律的调适 38

二、适宜的性生活与生育 39

三、孕前营养及摄食要领 40

四、最佳生育年龄的辩证 41

五、受孕时机的选择 42

第二节 孕期生活 43

一、妊娠早期 43

二、妊娠中期 53

三、妊娠晚期 62

四、正常孕期各周的生理常数 69

第三节 分娩前后 73

第四节 宝宝出生前的物质准备 77

第三章 宝宝喂养 82

第一节 新生儿期的喂养 82

一、新生儿消化器官的特点 82

二、新生儿喂养 83

第二节 婴儿期的喂养 92

一、婴儿消化器官的特点 93

二、婴儿喂养 95

第三节 幼儿期的营养 118

一、幼儿生长发育的特点 118

二、幼儿的平衡膳食 120

三、讲究饮食卫生 125

第四节 学龄前期幼童的营养 126

一、学龄前期幼童生长发育的特点 126

二、继续培养良好的饮食卫生习惯 129

第四章 宝宝教育 134

第一节 胎儿期教育 134

一、胎教的来历 134

二、胎儿感官发育与胎教 136

三、音乐在胎教中的作用 137

四、音乐对人智力发展的作用 139

五、胎教方法 140

第二节 婴儿期教育 141

一、大脑发育与智力 142

二、大脑发育与早期营养 144

三、利用条件反射培养良好的生活习惯 145

四、正确识别哭声 146

五、与成人交往是婴儿学习的过程 147

六、玩具能促进婴儿生理心理发展 147

七、婴儿的动作发育与智力发展 149

八、婴儿的语言发展与教育 150

第三节 幼儿期教育 152

一、玩具游戏的作用与语言的发展 154

二、成人的态度对幼儿的影响 155

三、游戏的意义 157

四、培养幼儿适应环境的能力 157

五、扩大孩子的交往 159

六、送孩子进幼儿园过集体生活 159

七、对幼儿进行德育和美育 161

第四节 学龄前期教育 162

一、学龄前期幼童的语言行为能力 162

二、学龄前期幼童应有的教育 164

三、不要挫伤孩子的自尊心 165

四、父母要当好孩子的启蒙老师 166

五、培养孩子的独立思考能力和创造精神 167

六、对孩子的表扬或批评要有分寸 168

七、带孩子到生活实践和大自然中去 169

第五章 宝宝体格锻炼 171

第一节 从小锻炼体格的意义 171

一、为什么要从小开始锻炼 171

二、为什么说生命在于运动 172

三、锻炼—运动的好处 173

第二节 利用自然因素为孩子的健康服务 175

一、充分让孩子在户外活动和游戏 175

二、衣着与锻炼 176

三、室内空气的流通 176

四、被动免疫的应用 199

第二节 疾病的认识和治疗 201

一、新生儿疾病 201

二、营养缺乏病 212

三、急性病毒性传染病 220

四、细菌性传染病 228

五、结核病 232

六、其他病原所致传染病 241

七、呼吸系统病 244

八、消化系统病 254

九、心血管病 267

十、泌尿生殖系统病 279

十一、血液系统病 286

十二、寄生虫病 297

十三、变态反应病 302

十四、皮肤、肌肉、骨关节病 311

十五、内分泌疾病 320

十六、神经系统病 326

十七、精神、心理、行为异常 331

十八、五官病 336

第三节 病症的识别 345

一、一般病症 346

二、呼吸道病症 356

三、消化道病症 359

四、心血管病症 373

五、泌尿系病症 375

六、血液系病症 379

七、皮肤、肌肉、骨关节病症 382

八、神经、精神病症 389

九、五官科病症 396

第四节 常见病护理 399

一、新生儿疾病护理 399

二、营养性疾病护理 403

三、呼吸系统疾病护理 407

四、消化系统疾病护理 410

五、传染病护理 413

六、心脏病护理 419

七、泌尿系疾病护理 422

八、血液系统疾病护理 426

九、其他疾病护理 428

第五节 家庭用药及简单医疗操作 432

一、用药须知 432

二、用药方法 440

三、简单技术操作 442

第一节 急救的基本技能 447

一、认识生命垂危的迹象 447

第七章 宝宝急救 447

二、重新恢复呼吸——口对口吹气等 449

三、启动心脏复跳——心脏挤压 451

四、外伤出血紧急止住 454

五、保护断骨必须固定 457

六、伤口包扎谨防感染 460

七、口服中毒及早清洗 464

八、安全搬运病儿 466

九、不是运送是护送 469

十、家庭急救箱 471

第二节 儿童户外意外事故 474

一、交通事故 474

二、触电与雷击 477

三、游泳淹溺 479

四、高温中暑 482

五、严寒冻伤 483

六、蛇咬伤 485

七、昆虫等刺螫咬伤 487

八、狼狗等咬伤 489

九、牛角顶伤 491

十、蚂蝗咬伤 493

第三节 家庭种种急症 494

一、烧烫伤 494

二、眼外伤 496

三、鼻出血 499

四、气管、食道等异物 500

六、抽风 503

五、呼吸困难 503

七、吐血 505

八、心脏性急症 507

九、突然人事不知 509

第四节 急性中毒 510

一、误服外用消毒药 510

二、误食毒饵 513

三、敌敌畏中毒 515

四、砒霜中毒 516

五、药物中毒 518

六、饮水、青菜中毒 520

七、苦杏仁、木薯中毒 520

八、其他毒植物中毒 523

九、常食的蔬菜、豆类、水果中毒 526

十、动物性毒物中毒 528

十一、细菌性食物中毒 529

十二、地窖内中毒 531

十三、煤气中毒 532

第八章 宝宝与法 535

第一节 概述 535

第二节 儿童的权利 536

一、0—6岁的孩子有法律规定的权利 536

二、孩子从出生起即具有民事权利能力 539

三、0—6岁的孩子属于无民事行为能力人 540

四、遗产转移的两种基本方式 542

五、法定继承人顺序的规定 544

六、孩子可以继承父母的遗产 545

七、代位继承 546

八、应为胎儿保留继承份额 548

第三节 对儿童的保护 549

一、怀孕的母亲受到特殊保护 549

二、投保母、婴安康险 552

三、专供婴幼儿的食品应符合国家营养卫生标准 553

四、禁止溺婴和其他残害婴儿的行为 557

五、婴儿出生后应办理出生登记 558

六、非婚生子女同婚生子女有同等的权利 559

七、国家保护合法的收养关系 561

八、收养的法律效力 563

九、不允许虐待歧视继子女 564

十、禁止利用儿童表演恐怖、残忍节目 566

十一、拐骗儿童是犯罪行为 567

十二、奸淫幼女是一种严重犯罪行为 568

一、父母是子女的监护人 570

第四节 对儿童的抚养教育 570

二、监护人的主要职责 571

三、孩子可以随父姓，也可以随母姓 573

四、父母对子女有抚养教育的义务 574

五、父母对未成年子女有管教保护的权利和义务 576

六、父母与子女间的关系不因父母离婚而消除 578

七、夫妻离婚时的财产处理要注意照顾女方与子女的权益 580

一、给宝宝讲故事 582

第一节 给宝宝讲故事和阅读指导 582

第九章 宝宝乐苑（上） 582

二、阅读指导 592

第二节 2—3岁故事儿歌集 598

一、故事 598

第三节 3—4岁故事儿歌集 654

一、故事 654

二、儿歌 703

第四节 4—6岁故事儿童诗集 711

一、故事 711

二、儿童诗 795

第十章 宝宝乐苑（下） 815

第一节 宝宝游戏 815

一、0—2岁宝宝的游戏 815

二、3—4岁宝宝的游戏 819

三、5—6岁宝宝的游戏 824

第二节 玩具的选择 830

一、玩具的种类 831

二、各年龄段孩子所需要的玩具 834

三、选择玩具的要求 836

四、指导孩子玩玩具 838

五、各类玩具的保管使用 840

第三节 宝宝生活角 841

一、为什么要设置宝宝生活角 841

二、设置要求 842

三、设置地点和用具 843

四、内容及指导方法 844

第四节 同龄小社会 856

一、培养同龄社会交往能力的重要意义 856

二、0—3岁幼儿的社会交往 857

三、3—4岁幼儿的社会交往 861

四、4—5岁幼儿的社会交往 863

五、5—6岁幼儿的社会交往 866

一、0—2岁婴幼儿的听曲和唱歌 872

第五节 宝宝音乐盒 872

二、2—4岁幼儿的听曲和唱歌 885

三、4—6岁幼儿的听曲和唱歌 905

第六节 舞蹈小天地 926

一、2—3岁幼儿的歌舞 928

二、4—5岁幼儿的歌舞 937

三、5—6岁幼儿的歌舞 951

一、0—3岁幼儿的绘画与手工 959

第七节 绘画与手工 959

二、4—5岁幼儿的绘画与手工 964

三、5—6岁幼儿的绘画与手工 971

第八节 宝宝与电视 977

一、了解婴幼儿的发育特点，掌握电视机的科学使用方法，保护孩子的视力 978

二、婴幼儿看电视时的注意事项 986

三、荧屏教育 992

第十一章 残疾儿的教养 1002

第一节 对残疾儿的诊断 1003

一、要熟练掌握婴幼儿智力测定量表 1004

二、使用智力测定量表时的注意事项 1016

三、掌握智力低下儿童的心理特点 1017

第二节 对残疾儿的理解 1018

第三节 对残疾儿的教育 1022

一、端正对残疾儿教育的态度 1022

二、早期教育有可能提高残疾儿的智力和能力 1023

三、对残疾儿教育的注意事项 1024

第四节 促进残疾儿的发育 1027

二、促进残疾儿语言的发展 1028

一、促进残疾儿感觉、运动功能的发育 1028

附录 1029

一、妊娠期常用药物对胎儿发育的不良影响 1029

二、各种营养物质的需要量、功用、缺少与过多时的影响、来源、吸收和排泄 1033

三、计划免疫顺序表 1037

四、九市城区正常男童体格发育的衡量数字 1038

五、九市城区正常女童体格发育的衡量数字 1039

六、身高预测 1040