前言 1
上篇 历史如是说 9
第一章 士兵的本质 9
一、从士兵的产生和发展看士兵的本质 9
二、从社会分工看士兵的本质 14
三、从战争的性质看士兵的本质 18
四、从军队的组织结构看士兵的本质 22
第二章 士兵的作用 25
一、士兵与社会进步 26
二、士兵与战争胜负 40
下篇 征途上的思考 55
第三章 让军营充满爱 55
建议 74
之一,记住部属的一个重要日子--他的生日 74
之二,把答应下级的事记在备忘录上 76
之三,摸清摸准下级的需要并正确进行引导 78
之四、注意尊重和重用那些比自己能力更强的下级 80
之五,对暂时后进的下级亲近些,再亲近些 84
之六,把最深沉的爱蕴藏在严格要求之中 86
第四章 鼓舞士气,振奋军魂 89
建议 107
之七,让官兵的心中装着催人奋进的榜样 107
之八,让人们的前头时刻有闪光的目标在召唤 110
之九,用自己的行动教育下级 114
之十,使下级由“要我干”变为“我要干” 115
之十一,放下架子,向下级谈谈你爱人和孩子的情况 117
之十二,让大家形象地记住自己的成长史 120
之十三,把说教变成客观全面的情况介绍,让别人自己去判断 121
之十四,“连长,请你笑一笑” 123
之十五,当谈话不解决问题的时候,送他一首小诗试试看 125
之十六,让干部战士经常面对势均力敌的竞争对手 129
之十七,批评表扬都要坚持效益标准 131
之十八,当年轻人第一次表现出自我克制的时候,你不要无动于衷 134
第五章 以法治军 整肃风纪 136
建议 151
之十九,想一想诸葛亮挥泪斩马谡 151
之二十,要象尊重上级一样尊重下级 153
之二十一,你可以不接受下级的某个意见,但是,,必须尊重下级表达这种意见的权力 155
之二十二,给部属和士兵向自己亮黄牌的机会 157
之二十三,坚持以法治军,警惕“偏方”误大事 159
第六章 自觉把自己列入战士的行列中 162
建议 181
之二十四,“捧着一颗心来,不带半根草去” 181
之二十五,把你的座右铭公诸于众 183
之二十六,把自己的形象去规范别人的形象 184
之二十七,不但要记住自己应当管什么,而且要记住不应当管什么 186
之二十八,不要表白自己为下级做的好事,不管别人看见没有 189
之二十九,对下级做错的事,除非确实必要,不要当众批评两次 190
第七章 当一个无愧于士兵的“乐队指挥” 193
建议 210
之三十,指令一经发出,就要跟踪检查落实情况 210
之三十一,在没有听到不同意见的时候,不要轻易决策 211
之三十二,把向上级汇报的内容,尽可能向群众公开 213
之三十三,宁可暂时没有典型,也不要人为地制造典型 215
之三十四,学会换一个角度看问题 218
之三十五,集中主要力量抓住主要的事 222
之三十六,要着眼于“尺中之短”与“寸中之长” 224
之三十七,良药也要慎用 226
之三十八,要重视关键的人、物、事 228
之三十九,建立合理的期望值 231
之四十,要三倍地重视第一天,第一次,第一个 233
之四十一,从最重要和最容易出错的事入手,养成良好的工作生活习惯 235
之四十二,注重必要的形式 237
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《舞剧艺术论》张麟著 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《全国校外艺术课堂新形态示范教材系列 少儿钢琴表演曲集》唐冠祥编著 2019
- 《景观艺术设计》林春水,马俊 2019
- 《韩愈散文艺术论》孙昌武著 2018
- 《西方艺术歌曲与歌剧的钢琴伴奏艺术》董攀攀 2017
- 《西洋镜 中国早期艺术史 上》(瑞典)喜仁龙著;陆香,郭雯熙,张同译;赵省伟主编 2019
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- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
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