教育研究方法导论 第6版PDF电子书下载

目录前言 1

1．教育研究的性质和特征 1

教育研究的性质 3

研究的系统过程 4

教育研究的效度 5

内在效度 5

外在效度 8

教育研究的信度 10

研究形式的多样性 11

教育研究的分类 11

基础研究和应用研究 12

一般方法论：定性研究和定量研究 14

实验研究 17

准实验研究 18

调查研究 18

历史研究 19

人种学研究 19

理论的作用 21

研究过程中的活动 24

确定研究问题 26

收集资料分析 26

总结结果和得出结论总结 28

教育研究的功能 29

核心概念 31

练习 31

注释 32

参考文献 33

2．研究问题的确定 34

研究问题的选择 34

研究问题的陈述 36

常量、变量和操作性定义 40

自变量和因变量 41

变量的其它可能种类 42

作为被测量的变量 44

操作性定义 46

假设与问题的陈述 47

假设的种类和形式 49

与问题陈述有关的假设举例 53

总结 60

核心概念 61

练习 62

注释 63

参考文献 64

3．查阅文献 65

查阅文献活动 66

期刊索引 68

教育索引 68

信息来源 68

教育资源信息中心（ERIC） 69

使用CIJE和RIE举例 70

其它的索引和摘要 75

《教育研究评论》（RER） 75

其它评论文献 76

后分析报告 77

期刊中的摘要和报告 77

论文 79

辞书 80

《教育研究百科全书（EER）》 80

《教育研究评论》 81

《教育研究手册》 81

运用计算机检索 82

确定检索的问题和范围 83

选择数据库 83

选择和联合主字码 84

从资料库中查找参考资料的数目 84

如果需要，扩大查找范围 88

使用CDROM 89

为查阅文献选择研究资料 89

集中和总结信息 91

书目登记 92

摘要或总结 93

组织信息 98

解释和利用信息 98

批判性阅读 99

写综述 100

列参考文献 101

准备文献目录 102

总结 103

核心概念 104

练习 105

注释 106

参考文献 107

4．定量研究的研究设计 108

研究设计的目的 109

控制差异的概念 109

控制差异的方法 111

随机性 111

设定自变量因子 113

保持因子不变 115

统计控制 116

控制方法的组合运用 118

良好设计的特征 119

排除偏见 120

避免混淆 121

控制无关变量 121

总结 122

检验假设时统计的精确性 122

核心概念 123

练习 123

注释 125

参考文献 125

5．实验研究 126

实验设计的含义 126

实验变量 128

“被试”一词的使用 130

“好设计”实验的标准 130

实验效度 131

实验效度的干扰因素 133

仅施后测控制组设计 136

前测—后测控制组设计 138

所罗门四组设计 141

因素设计 143

重复测量设计 147

时间延长设计 149

时间系列设计 151

对实验结果的解释 152

随机性和代表性 157

总结 158

核心概念 159

练习 160

参考文献 163

注释 163

6．准实验研究 164

效度问题 164

仅施后测、非对等控制组设计 165

前测—后测、非对等控制组设计 169

时间系列设计 172

单组时间系列设计 173

多组时间系列设计 176

时间系列设计的变型 179

单个被试设计 180

A—B设计 181

A—B—A设计 184

A—B—A—B设计 186

多重基线设计 189

多重基线设计行为交叉 190

多重基线设计被试交叉 191

多重基线设计情境交 191

行动研究与准实验研究 194

总结 194

核心概念 196

练习 196

注释 199

参考文献 199

调查研究：范围和描述 200

7．调查研究 200

事后追溯研究 201

事后追溯研究举例 201

其它调查研究 203

调查设计 204

纵向设计 204

横向设计 207

调查研究方法论 208

问卷调查 212

题目的制定 212

题目的格式 215

先行性测试 217

前言 218

问卷的格式 220

提高回答率的方法 221

跟踪发送信函 224

鉴别不回答的原因 225

不完全的和可能不真实的回答 226

举例 228

社区调查 231

委托调查 232

访谈调查 234

访谈题目 235

盖洛普民意测验的题目 236

访谈的进行 238

错误的潜在原因 239

电话访谈 240

对分叉性题目的评论 242

其它调查 243

调查结果的分析和评论 244

假设举例1 245

假设举例2 245

假设举例3 245

总结 247

核心概念 248

练习 248

注释 251

参考文献 252

8．定性研究的研究设计 254

定性研究的认识论 254

研究设计的组成 256

工作设计 257

工作假设 258

资料收集 258

资料分析和解释 260

可能的密码 261

定性研究的观点 263

例：漏斗法 265

例：修饰分析的归纳法 266

定性研究的信度和效度 268

电脑在定性研究中的运用 269

定性研究中电脑软件的潜力 269

人种学 270

AskSam 271

定性研究中关于电脑信息的资源 272

总结 273

核心概念 273

练习 274

注释 275

参考文献 276

9．历史研究 278

历史研究的价值 279

历史研究中的信息来源 281

历史研究的方法论 282

确定研究问题 283

收集和评价原始材料 286

外在批评 286

内在批评 287

综合信息 288

分析、解释、形成结论 290

历史研究中的定量方法 292

对历史研究报告的评论 293

专业杂志上的报告 293

总结 295

练习 296

核心概念 296

参考文献 297

10．人种学研究 299

教育人种学的特性 299

现象学特征 300

自然主义的特征 302

整体、全局的观点 303

人种学研究的理论框架 303

人种学研究的过程 307

确定被研究的现象 308

确定对象 309

收集资料 311

假设的概括 311

观察 312

录像 314

访谈 315

查阅其它资料来源 315

三角互证法 316

分析 318

编码 320

运用数字 322

得出结论 323

教育人种学研究举例 323

信度 327

人种学研究的信度和效度 327

效度 329

人种学研究的作用 332

总结 334

核心概念 335

练习 336

注释 337

参考文献 338

11．抽样设计 340

随机样本的概念 340

随机选择和随机分布 341

随机数字表的运用 343

抽样误差与抽样偏差 344

抽样设计的原则 345

分层随机抽样 348

层中样本大小的分配 348

整群抽样 351

有序抽样 353

可能出现的周期性问题 353

对确定样本大小的考虑 354

有目的抽样 357

全面抽样 358

最大差异抽样 359

极端个案抽样 359

有目的抽样的其它变式 360

典型个案抽样 360

同质抽样 360

有目的样本的样本容量 361

总结 364

核心概念 366

练习 366

注释 368

参考文献 368

12．测量与数据收集 370

测量的概念 371

测量量表的种类 371

测量的信度 373

估量信度的经验性方法 374

各种类型测验的预期信度系数 375

测量的效度 377

与内容有关的根据 377

与标准有关的根据：共时性和预言性 378

与结构有关的根据 378

教育研究中变量的测量 380

用于测量的测验和项目法 380

学术和技能方面的成就测量 381

态度项目法 383

李克特量表 383

语意差别量表 385

能力测验 388

个性测验 390

等级量表 391

观察系统 393

整体打分的测量 394

到哪里寻找测验信息 395

定量数据的整理 397

数据编码 397

数据文件举例 399

总结 402

核心概念 403

练习 404

注释 405

参考文献 406

13．数据分析：描述统计 408

统计的多种含义 409

分布 409

描述分数的分布 411

集中量数 411

差异量数 412

分布的形态 413

标准分的特征 414

标准分的计算 414

标准分 414

相关——一种关系的量数 416

相关的应用 419

不同的相关系数 420

计算机在数据分析中的应用 425

计算机应用的一般步骤 427

总结 433

核心概念 435

练习 435

注释 436

参考文献 436

14．数据分析：推断统计 437

假设检验和参数估计 438

抽样分布的概念 439

建立置信区间——继续前例 443

假设检验中可能的错误 445

通过统计量推断参数：小结 446

参数分析 448

t分布——另一种抽样分布 448

方差分析 451

非参数分析 454

X2检验和x2分布 454

相关分析 458

协方差分析 461

统计分析的作用 464

选择恰当的统计分析方法 467

对统计分析的评论 469

后分析 472

总结 474

核心概念 475

练习 476

注释 479

参考文献 480

15．发表研究成果 481

研究计划的主要组成部分 482

问题的确定 483

文献综述 485

方法或步骤 487

研究的意 490

研究计划的其它部分 491

前言 491

提要 492

预算 492

工作人员简历 492

附录 492

计划的评价 492

研究报告的主要组成部分 494

导言，包括对问题的陈述 495

文献综述 496

方法或步骤 497

结果 499

表格的使用 500

结论、建议和启示 501

研究报告的其它部分 503

提要 503

参考文献和文献目录 504

附录 505

综合研究报告 505

文字处理软件 507

会议论文指南 509

在论文委员会上的论文答辩 511

总结 513

核心概念 514

练习 515

参考文献 516

附录1研究中伦理和法律问题的思考 517

附录2练习答案 523

附录3表格 545

表格A正态曲线的纵坐标和区域 546

表格Bt检验临界值表 548

表格CX2值表 549

表格DF值表 550

表格E相关系数临界值表 556

研究方法术语汇编 557