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学会阅读［金庸］ 3

阅读与素质教育［于漪］ 3

阅读技能 3

拼音技能 3

汉语拼音的学习要求 3

汉语拼音的声母掌握 4

汉语拼音的韵母掌握 5

汉语拼音的声调掌握 7

汉语音节的整体认读 8

声韵组合音节的归类 9

汉语拼音的轻声掌握 14

汉语隔音符号的使用 14

汉语拼音的变音认读 15

常用汉字的拼音归类 17

识字技能 42

小学阶段的识字要求 42

常用字的偏旁和部首 43

常用字部首名称归类 44

常用字多部首的归类 48

小学课本中的多音字 53

通过音序查阅字典 59

通过部首查阅字典 62

通过笔画查阅字典 66

词语技能 70

小学阶段词语学习要求 70

汉语中的单义词的掌握 72

汉语中的多义词的掌握 73

汉语中的同义词的辨析 74

小学课本中同义词归类 77

常用感情色彩词语归类 80

汉语中的反义词的掌握 85

小学课本中反义词归类 87

汉语中的关联词语掌握 90

汉语中的成语知识掌握 91

小学课本中的成语归类 92

句子技能 94

小学阶段句子学习要求 94

汉语中的陈述句的把握 96

汉语中的疑问句的把握 97

汉语中的感叹句的把握 98

汉语中的句子语气变化 98

汉语中的祈使句的把握 98

主动句被动句之间互变 100

肯定句否定句之间互变 101

汉语中的比喻句的识别 102

汉语中的拟人句的识别 103

汉语中的夸张句的识别 105

汉语中的排比句的识别 107

汉语中的设问句的识别 110

汉语中的反问句的识别 112

句子意思句子含义区别 114

中心句在文章中的位置 115

段落技能 120

小学阶段段落学习要求 120

承接式自然段结构把握 123

层递式自然段结构把握 125

分总式自然段结构把握 126

总分式自然段结构把握 126

总分总自然段结构把握 127

并列式自然段结构把握 128

篇章技能 129

小学阶段篇章的学习要求 129

以事情发展为序的逻辑段 131

以时间先后为序的逻辑段 132

以空间转换为序的逻辑段 134

以事物类别为序的逻辑段 135

以感情发展为序的逻辑段 137

概括段落大意基本要求 139

写人文章中心思想归纳 141

概括段落大意一般步骤 141

记事文章中心思想归纳 144

写景文章中心思想归纳 145

状物文章中心思想归纳 147

寓言故事中心思想归纳 148

表达中心思想词语归类 149

朗读技能 151

朗读中的停顿 151

朗读中的重音 154

朗读中的语调 161

朗读中的语速 162

朗读中的基调 164

含义的理解 171

通过设立界说解释词语 171

阅读理解 171

通过由反知正解释词语 172

通过同义相训解释词语 172

通过以狭释广解释词语 173

通过语境定义解释词语 176

通过词源探求解释词语 178

通过咬文嚼字揣摩词语 178

通过关键词语理解句子含义 180

通过关联词语理解句子含义 182

通过时代背景理解句子含义 184

通过提问探究理解句子含义 185

通过中心思想理解句子含义 187

通过修辞手法理解句子含义 190

通过直接引用概括段意 192

内容的概括 192

通过间接引用概括段意 194

通过层意归并概括段意 196

通过取主舍次概括段意 198

通过题目扩展概括主要内容 202

通过重点段落概括主要内容 203

通过段意合并概括主要内容 206

材料的剖析 209

从重点材料入手理解篇章 209

从概写材料入手理解篇章 212

从典型材料入手理解篇章 215

从并列材料入手理解篇章 218

从递进材料入手理解篇章 221

从对立材料入手理解篇章 222

从穿插材料入手理解篇章 224

从伏笔材料入手理解篇章 226

人物的透视 232

从外貌描写入手理解篇章 232

从行动描写入手理解篇章 234

从对话描写入手理解篇章 237

从心理描写入手理解篇章 242

从细节描写入手理解篇章 245

从社会环境入手理解篇章 249

从主要人物入手理解篇章 252

从次要人物入手理解篇章 254

题型的读解 258

怎样做选择题 258

春天 259

怎样做是非题 262

怎样做排列题 265

怎样做填充题 267

怎样做连线题 270

怎样做归类题 271

怎样做简答题 273

阅读方法 281

背诵阅读法 281

按图索骥法 281

逐段连贯法 283

逐层渐进法 286

连续反复法 289

一线串珠法 296

趁热打铁法 299

笔记阅读法 300

符号标注法 300

卡片摘录法 304

批语注释法 308

图表再现法 312

内容提取法 315

心得体会法 316

由题着手法 318

基础阅读法 318

六W把握法 321

提纲挈领法 323

提纲表解法 326

肢解剖析法 328

“三眼”入手法 332

问题清单法 337

珍珠串线法 341

化整为零法 344

揣摩寓意法 347

寻根究底法 352

从流溯源法 358

“计字日诵”法 360

提高阅读法 363

抓肉去骨法 363

宏微结合法 367

点面结合法 370

质疑求解法 373

体察品味法 376

“依据症候”法 380

“两只眼睛”法 383

整体回环法 385

剪评结合法 391

创新阅读法 391

入迷清醒法 396

由厚读薄法 398

由薄读厚法 402

不求甚解法 405

“开采冶炼”法 408

阅读习惯的形成 415

阅读习惯 415

阅读习惯的特点和作用 415

阅读习惯重于阅读方法 416

养成好习惯的最佳时机 417

怎样养成良好阅读习惯 418

良好的阅读习惯 421

专心致志认真读书习惯 421

有目的有计划阅读习惯 423

主动克服阅读困难习惯 425

阅读中善于思考的习惯 426

不动笔墨不读书的习惯 427

勤于使用工具书的习惯 428

注意培养阅读卫生习惯 429

养成经常读报纸的习惯 430

阅读导引 435

记事文章阅读导引 435

天知地知 435

钱被风刮走以后 438

哈佛雕像前的一个故事 439

咸菜茨菇汤 442

给我的孩子们 444

捅马蜂窝 447

一枚古金币 451

瓯江夜渡 453

我的一天 455

南岭登高 459

笑 462

我爱喝稀粥 464

写人文章阅读导引 467

一个小美妞 468

难忘的八个字 469

您的微笑使我年轻 471

乌塔 473

我的老师 477

早晨，匆匆地…… 479

刻水仙花的人 481

天上明月地上灯 483

伉俪曲 485

老师早 487

晚霞中的身影 492

雨濛濛 494

开演之前 496

咏物文章阅读导引 498

母亲的手镯 499

明信片 501

父亲的镰刀 503

那一束伴地莲 505

访鲁迅故居 508

梧桐树 510

长安街遐想 511

牵牛花 513

雨花赋 515

石榴 516

绝唱 518

甘露赞 520

根 522

冰灯 526

绘景文章阅读导引 528

美好 530

原野 533

森森古柏下 535

姑苏掠影 538

急流 540

雷雨前 543

燕园石寻 545

抒情诗的阅读导引 548

游子吟 549

丰乐亭游春 550

咏煤炭 551

新竹 552

天上的市街 553

再别康桥 554

儿童颂 557

初雪 558

为三月谱曲 559

元旦日记 561

花 562

暴风雨 563

别 564

烈士的眼睛 565

乡愁 566

秋色赞 568

叙事诗的阅读导引 570

秋夜喜遇王处士 571

送杜少府之任蜀川 572

过故人庄 573

芙蓉楼送辛渐 574

逢雪宿芙蓉山主人 575

游山西村 576

鸡毛和小鸟 577

飞将军 579

乞丐 580

难题 582

山水诗的阅读导引 584

山居秋暝 585

早发白帝城 586

望天门山 587

山行 588

绝句 589

江雪 590

城东早春 591

暮江吟 592

泊船瓜洲 593

三衢道中 594

饮湖上初晴后雨 595

小池 596

敕勒歌 597

黄果树大瀑布 598

淮河啊 599

黄山松 602

散文诗的阅读导引 604

日 605

理想树 606

叶笛 607

岩浆，在大街上漫流--为球迷写照 608

栗树 610

门槛 611

寓言故事阅读导引 612

剃刀 614

群兽争长 615

看画 617

四重奏 619

谁的力气大 621

扁鹊治病 623

纪昌学射 624

井蛙 625

任公子钓大鱼 626

枭鸟东迁 627

劳山道士 628

古城 630

大风雨和蜘蛛 631

三面镜子 632

钟表店里的争吵 634

懒惰的比目鱼 636

童话故事阅读导引 638

小溪流的歌 639

不动脑筋的故事 643

丑小鸭 650

小鲤鱼跳龙门 654

课内阅读 663

预习 663

预习的动因 663

预习的作用 665

预习的方法 667

预习的步骤 668

碰到生字时 673

上课 675

面对新的课文 675

面对老师讲课 677

面对老师提问 679

面对听课笔记 681

复习 684

及时回顾，复习巩固 684

系统梳理，融会贯通 687

分清主次，抓住重点 689

像过电影那样历历在目 690

自测互测，排疑解难 692

作业 695

做作业的书桌 695

做作业的板凳 697

做作业的铅笔 698

做作业的时间 700

做作业的地点 702

做作业的态度 704

做作业的文面 705

碰到难题时候 707

课外阅读 713

课外阅读误区 713

阅读“闲书” 713

课内与课外 714

开卷有益析 715

阅读也要讲究方法 716

课外阅读与“教辅材料” 717

“减负”与“增素” 718

经典名著与“文化快餐” 719

课外阅读指导 721

怎样阅读武侠小说 721

怎样阅读西方侦探小说 724

怎样阅读志怪小说 727

怎样阅读神魔小说 729

怎样阅读中国古典长篇名著 730

少年必读书推荐(一) 734

《西游记》 734

《封神演义》 741

《古代诗歌选》 744

《寄小读者》 747

《希腊的神话和传说》 755

《一千零一夜》 759

《渔夫和金鱼的故事》 764

《童年》 767

《雾都孤儿》 773

《汤姆叔叔的小屋》 779

少年必读书推荐(二) 784

《拉封丹寓言》 784

《贝洛童话》 789

《鲁滨逊飘游记》 794

《格列佛游记》 800

《格林童话》 808

《克雷洛夫寓言》 812

《安徒生童话集》 815

《爱丽丝漫游奇境记》 829

《木偶奇遇记》 831

《爱的教育》 837

《绿野仙踪》 838

《豪夫童话》 842

《快乐王子》 846

《骑鹅旅行记》 849

《假话国历险记》 855

《长袜子皮皮》 861

《苦儿流浪记》 866

《卓娅和舒拉的故事》 872

少年必读书推荐(三) 877

《阿丽思小姐》 877

《大林和小林》 883

《稻草人》 888

《三毛流浪记》 891

《阿凡提的故事》 893

《神笔马良》 895

少儿书架 898

《上下五千年》 898

《世界五千年》 900

《五星红旗在我心中》 902

《游子眷眷爱国心》 906

《中国寓言故事精选》 910

《雷锋故事·日记选》 914

《三字经》、《千字文》、《治家格言》(精编) 918

《重订增广贤文》(精编) 921

《小学生背诵古诗词》(全编) 926

《革命家书》 930

科普读物 932

《我们的土壤妈妈》 932

新版《小灵通漫游未来》 934

《世界自然之谜》 937

《中外探险之谜》 943

《发明的故事》 957

《发明发现故事》 960

《科学改变人类生活的100个瞬间》 963

《一千零一问》 967

工具书 971

《现代汉语词典》(修订本) 971

《新华字典》 971

《四角号码词典》 972

《儿童辞海》 973

《成语小词典》 973

阅读咨询 977

阅读答问 977

精神启蒙的开端 977

阅读书海的精华 978

阅读的不可替代 980

阅读训练的要点 983

阅读数量的把握 984

朗读与默读 986

速读与慢读 989

精读与略读 991

阅读门诊 992

阅读厌食症 992

阅读偏食症 995

阅读时髦病 997

消化不良症 999

阅读冷热病 1001

食物中毒症 1003

精神散漫症 1006

阅读淡忘症 1010

阅读自流症 1013

阅读能力 1014

阅读能力构成 1014

阅读能力差别 1016

提高阅读能力 1017

学习快速阅读 1017

【附录】书的故事 1019

后记 1033