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目录 1

中译本序言 1

前言 1

第一章 导言 1

第一编理论分析 5

第二章 人力资本投资：收入效应 5

第一节在职培训 7

一般培训 10

特殊培训 18

第二节正规学校教育 33

第三节其它知识 35

第四节生产性工资的增加 37

第三章人力资本投资：收益率 42

第一节 收入，成本与收益率之间的关系 42

第二节 对投资的刺激 56

时期数 56

工资差别与长期变化 61

风险与流动偏好 64

资本市场与知识 65

第三节人力资本的某些影响 68

实例 68

能力与收入分配 71

第二编经验分析 79

第四章 高等教育的收益率 79

1939年的收益 80

第一节 白人男性大学毕业生的货币收益率 80

1939年的成本 85

1939年的收益率 87

1949年的收益率 90

第二节某些概念的差别 91

“能力”与教育之间的联系 91

教育与其它人力资本之间的联系 104

第三节 其它大学生的收益率 107

大学肄业生 109

非白种 111

对非白种人的歧视 113

妇女 119

农村人 122

第四节收益率的变动 123

第五章 高等教育投资不足吗？ 136

第一节私人货币收入 136

第二节社会生产率的收益 139

第三节私人实际收益率 145

第六章 中学教育的收益率及其在一段时期内的趋势 148

第一节中学教育的收益率 148

第二节收益率的趋势 152

1939年以后 152

1939年以前 157

第七章 年龄，收入，财富，与人力资本 162

第一节年龄－收入曲线 164

第二节年龄－财产曲线 173

第一节总结 183

第八章总结与结论 183

第二节未来的研究 187

第三节结论性评论 190

附录 191

A 资料来源与方法 191

第一节收入 191

a、基本资料 191

b、低估与高估 195

c、失业 196

d、1939年的范围 198

e、税收 200

f、城—乡分布 202

g、工作时数 203

第二节成本 203

a学生的收入 203

b直接私人成本 207

c直接社会成本 210

B年龄、收入与财产之间关系的数学讨论 213