目录 1
中译本序言 1
前言 1
第一章 导言 1
第一编理论分析 5
第二章 人力资本投资：收入效应 5
第一节在职培训 7
一般培训 10
特殊培训 18
第二节正规学校教育 33
第三节其它知识 35
第四节生产性工资的增加 37
第三章人力资本投资：收益率 42
第一节 收入，成本与收益率之间的关系 42
第二节 对投资的刺激 56
时期数 56
工资差别与长期变化 61
风险与流动偏好 64
资本市场与知识 65
第三节人力资本的某些影响 68
实例 68
能力与收入分配 71
第二编经验分析 79
第四章 高等教育的收益率 79
1939年的收益 80
第一节 白人男性大学毕业生的货币收益率 80
1939年的成本 85
1939年的收益率 87
1949年的收益率 90
第二节某些概念的差别 91
“能力”与教育之间的联系 91
教育与其它人力资本之间的联系 104
第三节 其它大学生的收益率 107
大学肄业生 109
非白种 111
对非白种人的歧视 113
妇女 119
农村人 122
第四节收益率的变动 123
第五章 高等教育投资不足吗？ 136
第一节私人货币收入 136
第二节社会生产率的收益 139
第三节私人实际收益率 145
第六章 中学教育的收益率及其在一段时期内的趋势 148
第一节中学教育的收益率 148
第二节收益率的趋势 152
1939年以后 152
1939年以前 157
第七章 年龄，收入，财富，与人力资本 162
第一节年龄－收入曲线 164
第二节年龄－财产曲线 173
第一节总结 183
第八章总结与结论 183
第二节未来的研究 187
第三节结论性评论 190
附录 191
A 资料来源与方法 191
第一节收入 191
a、基本资料 191
b、低估与高估 195
c、失业 196
d、1939年的范围 198
e、税收 200
f、城—乡分布 202
g、工作时数 203
第二节成本 203
a学生的收入 203
b直接私人成本 207
c直接社会成本 210
B年龄、收入与财产之间关系的数学讨论 213