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语法、逻辑、修辞教学论庥
语法、逻辑、修辞教学论庥

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  • 作 者:田小琳,黄成稳编
  • 出 版 社:天津:新蕾出版社
  • 出版年份:1984
  • ISBN:7213·233
  • 页数:458 页
图书介绍:
《语法、逻辑、修辞教学论庥》目录

总论 2

关于语言教育的几个问题 张志公 2

语言教育研究的现状和展望 张志公 14

语言规律与语文教学 蒋仲仁 24

谈谈中学生的语言训练 章熊 38

谈改进中学语言教学的几个问题 苏林 45

谈谈语法修辞的学习与运用 张志公 56

语法教学和逻辑思惟能力的培养 高名凯 62

关于语法和逻辑的应用 向若 70

语法教学 78

中学语法教学问题 王力 78

语法三问 吕叔湘 86

谈谈学习语法 文炼 100

语法的内容、用处和学习方法 张志公 106

从作文和说话的关系谈到学习语法 朱德熙 118

语法教学和汉语规范化 任铭善 123

语法体系和语法教学 王力 131

关于汉语语法体系问题 王力 139

协调、周到、简单、贴切——理想的语法体系的几个条件 吕叔湘 145

关于建立新的教学语法体系的问题 张志公 150

谈《暂拟汉语教学语法系统》及其他 张寿康 158

目中有语法,胸中有中学师生——对建立新的语法体系的要求 于漪 169

怎样跟中学生讲语法 吕叔湘 176

谈语法教学 邢公畹 189

试谈语法教学 黄岳洲 197

练习作业是语法教学的重要环节 高向夫 204

谈谈语素 徐枢 210

词类教学要教活 田小琳 224

词组和词组教学 黄成稳 231

略论造句训练 顾黄初 240

复句教学中的一些问题 周彦章 249

我是如何教多重复句的 邢大华 258

多重复句层次结构的对称性及其他——从议论文教学的需要谈起 冯彦山 265

试谈现代汉语语段 李守田 佟士凡 275

漫谈语言单位的归类问题 文炼 282

要重视标点符号的教学 朱伯石 288

怎样教学生使用标点符号 傅朝阳 291

逻辑教学 298

语言的逻辑性问题 王力 298

承担逻辑训练的任务是可取的 张志公 302

结合语言的运用学习逻辑 张志公 306

重视语言运用中的逻辑问题 张志公 田小琳 312

谈谈中学语文课中的逻辑知识教学问题 李先焜 318

有计划地进行逻辑思维训练 黄成稳 326

把逻辑知识讲得活些 倪正茂 330

逻辑基础知识教学初探 李丹华 335

珠联壁合——谈谈学习逻辑和语言 陈宗明 340

关于初中学生逻辑思维智能的调查及相应的教学建议 徐汉华 345

中学生逻辑思维能力的调查 陈安福 355

从逻辑角度看中学生语言表达的问题 田小琳 360

语词与概念 黄成稳 367

句子与判断 黄成稳 375

我怎样教矛盾律 蒋义叔 390

修辞教学 398

叶圣陶论修辞教学 朱泳燚 398

怎样学习修辞 振甫 405

谈谈修辞教学 田小琳 410

修辞教学浅谈 何茂业 418

浅谈中学修辞教学 俞正贻 426

修辞教学举例 罗振球 430

运用范文修改佳例进行修辞教学 朱泳燚 434

汉语构词的修辞作用 李成蹊 439

浅谈词的感情色彩的区别 甘玉龙 447

把字句和被字句的选用 何适达 452

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