写在前面的话——关于编写《汉语表达语法》的思考 1
第一章 导论 12
1 语法单位 12
2 表达单位 14
3 语法功能类 15
4 语法结构类 17
5 语义类 21
6 表达功能(语气)类 24
7 语法手段 24
8 语义类与功能类、结构类的关系 26
第二章 基本表达式(上) 28
1 呼唤、提示、直接说明等 28
2 如何表示简单的陈述 30
1 表示祈使的主要手段 50
第三章 基本表达式(中) 50
2 表示感叹的主要手段 57
3 表示疑问的主要手段 59
4 如何表示揣测 66
5 如何不用关联词语表示并列关系 67
6 如何不用关联词语表示某人、物作出某种连续的动作 70
7 如何表达甲使乙做某事或发生某种变化 71
8 如何表达比较 72
9 如何进一步表示存在、出现和消失 76
10 如何使用“把”字句和“被”字句 78
11 如何表示时态 80
第四章 成分意义及信息扩充(上) 83
1 陈述对象(主语) 83
2 动作涉及对象(宾语) 87
3 体词短语的修饰、限制词语(定语) 90
1 谓词短语的修饰、限制词语(状语) 96
第五章 成分意义及信息扩充(下) 96
2 谓词短语的补充词语(补语) 107
3 对全句的修饰、限制(在前) 113
4 对全句的某些补充、附加(不定位) 115
5 上述各种手段的综合使用 117
第六章 基本表达式(下) 120
1 如何表达广义联合关系 120
2 如何表达转折关系 126
3 如何表达导出关系 127
4 具有多种功能的句例 132
第七章 常见意义类型分布举例 136
1 施事、受事、一般陈述对象 137
2 时间、频率、地点、趋向、起迄 140
3 存在、出现、消失 143
4 归属、类别、角色、职务 145
5 对象 147
6 工具、原材料 148
7 数量 149
8 性质、状态、情状、相似、评价、程度 150
9 指示、范围 153
10 可能、语气、然否 154
11 比较、增减 156
12 致使 157
13 提示、消息来源、总括、注释、补充 158
14 让转 159
15 原因、目的、结果 160
16 条件 161
17 其他 162
附:言语的意义 163
一、言语与语言 163
二、环境 166
三、言语的交际意义和语言的公设意义的对立统一 169
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《计算机自适应英语语用能力测试系统设计与效度验证 以TEM4词汇与语法题为例》张一鑫著 2019
- 《别输在不会表达上》篱落编 2019
- 《高中英语中译英 语法分类·核心词汇》(中国)查天恩 2019
- 《英语语法启蒙教程 6 全6册》(爱尔兰)迪尔德丽出版社著 2019
- 《零基础快学英语语法》李文昊,(美)金姆,易人外语,凤凰含章出品 2018
- 《新编简明英语语法教程》林六辰编著 2019
- 《初中英语语法革命 修订版》李义启 2016
- 《培生初级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《英语语法启蒙教程 4 全6册》(爱尔兰)迪尔德丽出版社著 2019
- 《纪录的乌托邦 弗拉哈迪电影研究》贾恺著 2019
- 《马嘉恺幻想电影院 时间之城 7-14岁》马嘉恺著 2017
- 《古往今来话中国 中国的历史之最》王恺著 2012
- 《洗过的风景》周凡恺著 2005
- 《农民工体制改革 以自雇佣的个体农民工城市社会融合为视角》宋国恺著 2014
- 《多空交易日志》(台湾)邱逸恺著 2009
- 《中共平顺县委怎样领导合作化大生产》商恺著 1957
- 《农场女儿》梅汝恺著 1959
- 《1968一个少年眼中的世界》周凡恺著 1998
- 《中国大陆板块构造与含油气盆地评价》张恺著 1995
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017