社会主义教育课程读本PDF电子书下载

一 两类不同性质的矛盾 2

第一课：两类不同性质的矛盾(上)——什么是人民，什么是敌人 2

第二课：两类不同性质的矛盾(中)——两类矛盾的不同性质及其转化 7

第三课：两类不同性质的矛盾(下)——我国过渡时期的主要矛盾 14

第四课：巩固人民民主专政(上)——两种不同性质的矛盾，两种不同的解决方法 20

第五课：巩固人民民主专政(下)——击退右派的进攻，巩固人民民主专政 25

第六课：巩固民主集中制 31

第七课：“团结——批评——团结” 是解决人民内部矛盾的根本方针 36

第八课：共产党是社会主义革命的唯一领导力量 42

第九课：为进一步巩固与加强党的领导而斗争 46

第十课：社会主义社会的基本矛盾(上)——为什么社会主义社会还有矛盾 50

第十一课：社会主义社会的基本矛盾(下)——关于我国过渡时期的基本矛盾 55

第十二课：为彻底肃清残余反革命分子而斗争 66

二 肃反问题和社会主义法制 66

第十三课：进一步加强社会主义法制 71

三 农村人民公社化 78

第十四课：农民问题是我国革命的根本问题 78

第十五课：建设时期农民问题仍然是我国的根本问题 84

第十六课：人民公社化运动是我国形势发展的必然趋势 88

第十七课：高举人民公社的红旗前进 93

第十八课：农村两条道路的斗争 99

四 工商业者问题 106

第十九课：资本主义工商业的社会主义改造 106

第二十课：资产阶级分子必须继续改造 111

五 知识分子问题 116

第二十一课：知识分子必须加强改造 116

第二十二课：反对资产阶级个人主义 121

第二十三课：反对本位主义 128

六 少数民族问题 131

第二十四课：两种不同的民族观 134

第二十五课：建设社会主义的民族大家庭 138

七 统筹兼顾、适当安排 146

第二十六课：统筹兼顾、适当安排 146

八 关于百花齐放、百家争鸣、长期共存、耳相监督 152

第二十七课：百花齐放、百家争鸣、长期共存、互相监督的方针是怎样提出来的 152

第二十八课：百花齐放、百家争鸣是促进科学、文化、艺术发展和繁荣的方针 155

第二十九课：百花齐放、百家争鸣是促进真理发展、巩固马克思主义思想领导的方针 161

第三十课：如何正确对待非马克思主义的思想 166

第三十一课：怎样正确认识长期共存、互相监督的方针 173

九 关于少数人闹事问题 180

第三十二课：正确看待少数人闹事问题 180

第三十三课：变坏事为好事 186

十 坏事能否变成好事? 186

十一 社会主义建设总路钱 192

第三十四课：我国社会主义建设的总路线 192

第三十五课：技术革命和文化革命 198

第三十六课：教育大革命 203

第三十七课：中国工业化的道路 210

第三十八课：勤俭建国、勤俭办一切事业 215

第三十九课：加强共产主义大协作 219

第四十课：破除迷信、解放思想 225

第四十一课：政治挂帅、又红又专 231

十二 国际问题 240

第四十二课：巩固社会主义的国际团结和全世界人民的大团结 240

第四十三课：坚决反对现代修正主义 247