语言学漫步PDF电子书下载

第1章 语言的作用及其研究 1

1.符号与语言 1

1.1 符号与象征 1

1.2 各种各样的符号 3

1.3 语言符号的代替物 5

1.4 非语言交际 6

1.5 动物的交际 8

1.6 语言的起源 9

2.语言的一般特征 10

2.1 任意性 10

2.2 线性与二重分节 12

2.3 组合关系与聚合关系 14

2.4 能产性与公式性 17

2.5 省略性与剩余性 19

2.6 语言的各种功能 20

3.语言研究的各个领域 23

3.1 研究对象 23

3.2 同时态与历时态 23

3.3 各种变体 25

3.4 语言与言语 27

3.5 各种研究领域 28

3.6 各种相关领域 30

4.语言研究的变迁 32

4.1 古代、中世、文艺复兴 32

4.2 规范语法与历史比较语言学 34

4.3 结构主义语言学与生成转换语法 37

1.关于语言的单位 44

第2章 语言的单位 44

1.1 确定单位的方法 45

1.2 单位的种类 46

2.话语 49

2.1 什么是话语 49

2.2 话语的必要条件 52

3.句子 55

3.1 什么是句子 55

3.2 句子的种类 58

4.词 61

4.1 什么是词 61

4.2 词与词素 64

4.3 词素、词素形式及词素变体 66

5.1 词与音节 69

5.语音单位 69

5.2 音节化 70

5.3 音节与单音 71

5.4 词与短语 73

5.5 短语、分句、话语 74

第3章 语言的结构 80

1.什么是结构 80

1.1 单位与结构的关系 80

1.2 结构的种类 81

2.话语的结构 82

2.1 首尾一贯性与预见性 83

2.2 旧信息与新信息 84

2.3 前提 85

3.句子结构 87

3.1 句子的线性和层次性 87

3.2 IC分析的界限 88

3.3 生成转换语法的诞生 90

4.词汇结构 90

4.1 形态结构 90

4.2 意义结构 92

4.3 组合意义结构 94

5.词的结构 95

5.1 词的构成 95

5.2 复合词、派生词等 96

5.3 词形变化表 97

5.4 构词能力 98

5.5 词的意义结构 99

5.6 辞书的意义记述 101

6.音的结构 103

6.1 两个因素 103

6.2 切分音位 104

6.3 传统方式(琼斯式) 105

6.4 二项对立方式(乔姆斯基与哈勒方式) 107

6.5 基本特征方式(拉迪弗吉德方式) 110

6.6 超切分音位 111

6.7 音节结构 112

6.8 音位体系 113

1.何谓语言的变化 117

1.1 所谓变化 117

第4章 语言的变化 117

1.2 变化的研究方法 119

2.变化各类 122

2.1 语法变化--词与词之间关系的变化 122

2.2 词汇变化--词本身的变化 126

2.3 词义与语音变化--词内变化 130

3.比较语言学 137

3.1 语言的比较 137

3.2 对应 138

3.3 母语的再建 142

3.4 语系 146

4.语言地理学 147

4.1 语言地图 148

4.2 地图的说明 149

5.语言类型学 153

5.1 19世纪的类型学 154

5.2 音位类型学 156

5.3 形态类型学 158

5.4 句法类型学 158

第5章 语言与文字 162

1.文字的成立 162

2.文字的功能 164

2.1 社会功能 164

2.2 另一种语言 164

2.3 语言的职能 166

3.文字体系 168

3.1 字母与字 168

3.2 文学 171

4.世界的文字 173

第6章 语言与社会 178

1.语言的种种表现 178

1.1 语言与社会的关系 178

1.2 标准语 179

1.3 地区与语言 180

1.4 地区方言--日本 181

1.5 地区方言--美国 183

1.6 年代区别 184

1.7 职业区别 186

1.8 阶层区别 187

1.9 土音和区别 188

1.10 洋泾浜与混合语 189

1.11 妇女用语与敬语 190

2.语言接触 192

2.1 语言底层 192

2.2 语言表层 193

2.3 语言附层 194

2.4 语言圈 195

2.5 语言干扰 197

2.6 地名同化 197

3.双语使用 198

3.1 双语使用者类型 199

3.2 双语使用的必然性 200

3.3 双重语言 202

3.4 学习第二语言的问题 203

4.1 语言教育与社会 204

4.语言教育与语言政策 204

4.2 世界的国语教育形势 205

4.3 日本的国语教育 207

4.4 日语教育 209

4.5 外语教育 210

第7章 语言与文化 214

1.所谓文化 214

1.1 各种“文化” 214

1.2 语言、文化、民族、人种、国家 220

2.语言的相对性与普遍性 227

2.1 相对性 229

2.2 语言与事物 229

2.3 语言与世界像、价值观 233

2.4 普遍性 239

3.日语文化与英语文化 243

3.1 “不讲话的文化”和“讲话的文化” 244

3.2 “读的文化”与“说的文化” 251

3.3 “被动态文化”与“主动态文化” 257

4.翻译 262

4.1 何谓翻译 262

4.2 翻译成立的基础 263

4.3 不同语言之间的比较 264

4.4 文化的回路 266

第8章 语言与文学 271

1.语言与文学 271

1.1 言语作品 271

1.2 日常语言与文学语言 272

1.3 语言学的文学研究 276

2.文体 278

2.1 何谓文休 278

2.2 文体论 279

2.3 语言学的文体论 281

3.语言游戏 282

3.1 接尾令 283

3.2 绕口令 283

3.3 反语 284

3.4 回文 284

3.5 谜语 285

3.6 俏皮话 286

3.7 文字游戏 287

4.谚语 288

第9章 语言与习理 291

1.联想与命名 291

1.1 联想与比喻 291

1.2 意义微分法 293

1.3 命名的心理 295

2.语言与思维 297

2.1 不通过语言的思维 297

2.2 语言与认知 299

3.幼儿的语言习得 300

3.1 习惯形成说与生来能力说 300

5.2 脑型的不同 301

3.2 语言习得的阶段 302

3.3 语法规则的发展 303

4.1 句子的产生、记忆和认知 306

4.心理语言学的实验 306

4.2 意义的认知和深层结构 308

5.神经语言学 308

5.1 语言障碍的研究 308

第10章 语言的逻辑与数理 313

1.语言与逻辑 313

1.1 语言的暧昧性 313

1.2 对语言来说什么是逻辑 315

1.3 哲学的语义学 316

1.4 语言与数 317

2.语言的统计处理 318

2.1 音位的频度数 318

2.2 词汇的统计处理 319

2.3 齐夫定律 320

2.4 文体与作者的判定 322

2.5 语言年代学 322

3.情报理论与语言学 323

3.1 何谓情报理论 323

3.2 情报量与效率的测定 324

4.电子计算机与语言学 326

4.1 用电算机进行的统计处理 326

4.2 机器翻译与语法检验器 329

附录 333

语系表 333

世界文字 339

语言学年表 345

主要语言学家一览表 351