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1．1 汉字的起源、特点和作用 1

1．2 汉字的形体 8

附录 汉字形体演变图例 19

1．3 汉字的构造 27

附录 常用形旁简介 47

2 54

2．1 汉字改革问题 54

2．2 汉字简化的方向不能改变——纪念《汉字简化方案》公布40周年 69

2．3 “必须政治之力的帮助”——60年文字改革运动的一点经验 76

2．4 鲁迅论文字改革 79

2．5 字体代变 趋易避难——读《一目了然初阶》有感 87

2．6 我国历史上的第一次汉字改革——论秦始皇“书同文字” 92

2．7 对于拼写紧缩词的意见 109

3 115

3．1 汉字规范化琐议 115

3．2 现行汉字必须规范化——纪念《汉字简化方案》公布35周年 125

3．3 字形规范化的重要依据——学习《现代汉语通用字表》的一点认识 130

3．4 汉字规范化与汉字简化 140

3．5 掌握规范汉字 146

3．6 纠正错别字 153

附录 165

1．容易写错用错的字 165

2．容易读错的字 170

3．7 字书编写的汉字规范问题——兼评几部中小型字书 174

3．8 刚性与柔性相结合的原则——谈规范型字书的汉字规范 191

3．9 语文教材中的汉字规范问题 202

3．10 教材编写的汉字规范问题——兼评《现代汉语知识》(第一册) 211

3．11 正确判定错别字 218

3．12 白璧微瑕——谈万佛洞的文字说明 220

3．13 大舜石图园的小篆书写 222

3．14 要认真贯彻国家的语言文字法规——谈泉城广场的人名拼写和标点用法 225

附录 专家呼吁全社会都要重视语言文字规范化 227

3．15 “枇杷不是此琵琶”——谈纠正错别字 229

3．16 “书法无错字”析 232

3．17 错别字·不规范字·待规范字 236

3．18 从“钊”字的误读说起 240

3．19 “啊、呀、畦、哪”的用法 244

3．20 为什么几本字书的说法不一致 248

3．21 现行汉字应进一步规范化 254

3．22 谈竖排多行标题的排序 258

4 263

4．1 抓紧整理待规范字 263

4．2 精简字数的一条途径——试谈包孕字的整理 275

4．3 堵住增加字数的一个漏洞——试谈口语中有音无字的书写问题 280

4．4 谈异体字整理 284

4．5 谈待规范异体字整理 297

4．6 待规范异体字整理表(征求意见稿) 310

4．7 “跤”字该不该用 327

4．8 谈异体词整理 331

4．9 再谈异体词整理 338

4．10 异体词整理问题——庆祝殷焕先师80华诞 350

4．11 加紧整理异体词 361

4．12 《现汉》《新华》的异体词整理 369

4．13 《现汉》修订本的异体词整理 386

4．14 鲁迅作品中的异体词 403

4．15 语文教学中的异体词问题 411

4．16 现代汉语异体词整理表(征求意见稿) 433

4．17 “蜡梅”与“腊梅” 481

4．18 “座位”与“坐位”等 484

4．19 “浩渺”与“浩淼”等 492

4．20 “家具”与“傢具、家俱” 497

4．21 “倒霉”与“倒楣”——异体词漫谈 506

5 510

5．1 汉字书写问题 510

5．2 笔画定序法的几个问题 519

5．3 汉字笔顺应执行统一的标准 529

5．4 海峡两岸汉字笔顺的规范 540

5．5 关于竖心旁(忄)的笔顺 547

5．6 从“母”字的笔顺谈起 550

6 554

6．1 《汉字形义分析与识字教学》序 554

6．2 《中小学常用汉字正音正字手册》序 556

6．3 《实用辨字字典》序 558

6．4 《简明常用字读写规范手册》序 560

6．5 《实用汉语教学字典》序 565

6．6 嫩黄新绿见于今日——《现代汉字学》读后 568

6．7 一部有特色的文字学著作——评《汉语文字学》 573