基础写作概论PDF电子书下载

第一编 写作基本能力训练 10

第一章 摄取 10

第一节 观察能力 10

一 捉住特征 12

二 掌握思路 15

三 开放五官 33

练习 34

第二节 采集能力 35

一 定向积累 36

二 现场采访 39

三 资料集录 48

练习 54

第二章 构思 56

第三节 感受能力 57

一 感受与观察 57

二 感觉要灵敏 59

三 感情要丰富 79

四 感触要独特 84

五 感应要相通 87

练习 89

第四节 想象能力 90

一 写作须想象 90

二 想象的思路 92

练习 105

第五节 开合能力 107

一 开合的思路 107

二 纵剖与横断 109

三 分类与归类 114

四 “一言以蔽之” 119

练习 123

第六节 思索能力 125

一 要有胆有识 125

二 要质疑索解 126

三 要思路对头 128

四 思索与立意 135

五 思索与选材 140

练习 143

第三章 表述 151

第七节 结构能力 152

一 结构的基本形式 153

二 结构的基本单位 156

三 结构的形式美 158

练习 165

第八节 语言能力 168

一 应与思维训练结合 169

二 广征博采多用勤练 170

三 五种基本表达方式 176

练习 189

第四章 修改 193

第九节 修改能力 194

一 修改的顺序 196

二 修改的范围 198

三 修改的方法 200

四 看不出毛病，怎么改 202

练习 203

附：文章评改 206

一 评改的一般原则 207

二 评改的范围和顺序 210

三 评改的方式 212

四 评改的符合 214

五 传统的评改观念亟须改变 218

练习 219

第二编 记叙文写作的基本训练 222

第五章 记叙文的基本知识 222

第十节 什么是记叙文 222

练习 226

第十一节 记叙文的特性和要求 227

一 单纯性与记述性 227

二 记实与情趣 232

第十二节 记叙文的类别 234

练习 234

一 记人的记叙文 235

二 叙事的记叙文 237

三 写景的记叙文 240

四 状物的记叙文 241

练习 242

第六章 记叙文写作训练的中心环节--场面描述能力 243

第十三节 场面是记叙文的基本构成单位 243

一 时空延展是记叙文的基础 243

三 记叙文的基本构成单位 248

练习 250

第十四节 场面描述 251

一 把握场面 251

二 复呈场面 254

三 描述场面 256

练习 260

第十五节 搜集材料 262

一 记叙文的材料 262

第七章 记叙文写作的基本过程 262

二 从杂多到单一 264

三 从单一到杂多 267

练习 269

第十六节 确定中心 270

一 什么是中心 270

二 中心与主题 272

三 驾驭中心 277

练习 280

第十七节 谋篇布局 281

一 纵中有横 281

二 详略相宜 285

三 先后得当 287

练习 289

第十八节 表达方式 290

一 叙述与描写 290

二 抒情与议论 294

练习 295

附：记叙文的评改 296

一 要有个典范的写作模式 296

二 既要写得象，又求写得好 298

三 要有明确的评改重点 300

第八章 说明文的基本知识 308

第十九节 什么是说明文 308

第三编 说明文写作的基本训练 308

第二十节 说明文的特点 313

一 知识性 313

练习 313

二 客观性 316

三 说明性 319

练习 321

第二十一节 说明文的种类 324

练习 327

第九章 说明文写作训练的中心环节--说明能力 328

第二十二节 基本说明方法--概略述说 328

一 记叙性述说 330

二 阐释性述说 333

三 描写性述说 334

四 介绍性述说 335

练习 338

第二十三节 定义说明与诠释说明 338

练习 344

第二十四节 分类说明与分解说明 344

二 什么是场面 345

练习 351

第二十五节 举例说明与引用说明 353

练习 361

第二十六节 比较说明与比喻说明 361

练习 365

第二十七节 数字说明与图表说明 366

练习 371

第十章 说明文写作的基本过程 372

第二十八节 说明文的观察与采集 372

一 科学的观察 372

二 知识的采集 378

练习 384

第二十九节 说明文的分析与综合 385

练习 390

第三十节 说明文的想象与联想 390

练习 392

第三十一节 说明文的结构与语言 393

练习 401

附：说明文的评改 402

一 内容方面的审查 403

二 形式方面的审查 407

第四编 议论文写作的基本训练 417

第十一章 议论文的基本知识 417

第三十二节 什么是议论文 417

练习 420

第三十三节 议论文的特点和作用 420

一 “本质”和“一般”的区别 420

二 要求在本质上深入 422

练习 425

三 追求论述的新颖 425

第三十四节 议论文的“三要素” 426

一 论点 426

二 论据 427

三 论证 431

练习 435

第三十五节 用辩证逻辑统率“三要素” 436

一 “三要素”理论的局限性 436

二 关键在于学会具体分析 442

练习 449

第十二章 议论文写作训练的中心环节--分析概括能力 452

第三十六节 分析材料 454

一 鉴别真伪与衡量价值 454

二 量的分析与质的分析 455

三 重点分析与概略分析 458

四 多种角度的灵活分析 459

练习 461

第三十七节 分析条件与过程 462

一 分析产生矛盾的原因 462

二 主要原因与次要原因 463

三 探求产生原因的原因 465

四 从不同原因中找联系 466

五 普遍条件与特殊条件 467

六 逻辑分析与历史分析 469

练习 471

第三十八节 具体分析的原则 472

一 防止论点的内涵贫乏 472

二 力求论点的内涵丰富 474

三 逐层分析与系统分析 476

四 联系论题外的对立面 480

五 寻求论题内相反的两极 482

六 着眼于有特点的两极 485

练习 488

第三十九节 一般概括 489

一 尽可能的普遍 489

二 尽可能的限制 490

三 观点的向导作用 492

四 抓住事物的特殊性 493

练习 494

第四十节 特殊概括 495

一 从特殊中寻求普遍性 495

二 排除表面现象的干扰 497

三 防止概括过宽或过窄 499

练习 501

第十三章 议论文写作的基本过程 502

第四十一节 提出问题 502

一 必须限制思维目的 502

二 提出问题的灵活性 504

三 问题的提法要正确 505

四 把正反面结合起来 507

五 引题的明快与生动 508

练习 512

第四十二节 明确论点 514

一 抓住实质与限度 514

二 定向系统积累 515

三 异向系统积累 517

四 鉴别材料的确实性 519

练习 521

第四十三节 阐述论点 522

一 阐明基本概念 522

二 基本概念的严密与丰富 525

三 阐述的目的性与针对性 527

练习 530

第四十四节 论述论点 530

一 论述的系统性 531

二 论述的自洽性 533

练习 536

第四十五节 论证论点 538

一 论证的作用与局限 539

二 理论论证与事实论证 541

三 运用多种论证方法 551

练习 556

第四十六节 分析论点 558

一 论点在分析中深化 558

二 抓准论点的特点 561

三 在相反中找相成 562

四 在比较中找差异 565

五 同中求异与异中求同 567

练习 568

第四十七节 深化论点 569

一 归纳与演绎相结合 569

二 按逻辑的系统性展开 571

三 防止论点转移 572

四 横向展开与纵向展开 574

练习 576

第四十八节 综合结论 578

一 完备地综合分析的成果 578

二 局部结论与总体结论 579

三 科学解释与科学预见 580

四 语言分寸与感情色彩 583

五 体裁对表达方式的影响 584

六 句式与词汇的选择 586

练习 587

附：议论文的评改 589

一 检查观点与材料是否一致 590

二 检查对材料的分析是否充分 592

三 检查论点在深化中是否一贯 593

四 灵活运用各种评改方法 595