（战国）孔伋思孟学派（前483年-前402年） 教育思想与《大学》《中庸》解读 第1辑 第10卷PDF电子书下载

中国教育名家名作精读丛书　第一辑·第十卷 1

［战国］孔伋思孟学派教育思想与《大学》《中庸》解读上篇　思孟学派的教育思想与《礼记》思孟学派概述 1

思孟学派的学术渊源与为学旨趣 7

（一）先秦典籍的视角 8

（二）考古发现的视角——郭店竹简分析 19

“仁”与“孝”——思孟学派的核心话题 26

（一）上博简《内礼》与《曾子》 26

（二）《孝经》的成书与作者 38

（三）孝的起源发展及孔子的仁、孝观 40

（四）曾子的重仁、内省思想及乐正子春对孝道的发展 46

（五）《孝经》的孝治思想 53

（六）子思、孟子对仁的发展及与重孝派的关系 57

思孟学派的“无类”逻辑 70

《礼记》所代表的思孟学派的教育思想 79

（一）《大学》的教育思想 80

附：《大学一解》（节选） 83

（二）《中庸》的教育思想 93

（三）《乐记》的教育思想 95

下篇　《大学》《中庸》解读 101

《礼记》思孟学派教育语录分类解读 101

（一）关于教育目的与作用 101

（二）关于论性与诚 109

（三）关于学制及教学大纲 113

（四）关于知行与学习过程 118

（五）关于教学原则与方法 120

《礼记·大学》解读 134

（一）无氏《大学》的教育思想 134

（二）《大学》解读 146

《大学》在思想史上的地位 178

（一）“三纲领”解析 179

（二）“八条目”解析 184

（三）《大学》的学派和地位 191

《中庸》教育思想解读 194

（一）以人性的价值取向为中心的天性道教的一体性 197

（二）“诚”及其“合外内之道”的价值取向 201

（三）“下学而上达”的工夫 204

第一章　（纲领） 206

第二章　（知人） 210

第三章　（正心） 210

第四章　（正心） 211

第五章　（修身） 212

第六章　（审问） 212

第七章　（明道） 213

第八章　（正心） 214

第九章　（正心） 215

第十章　（明道） 216

第十一章　（正心） 218

第十二章　（知物） 219

第十三章　（笃行） 220

第十四章　（修身） 222

第十五章　（齐家） 224

第十六章　（齐家） 225

第十七章　（知天） 227

第十八章　（齐家） 229

第十九章　（齐家） 232

第二十章　（治国） 235

第二十一章　（知性） 243

第二十二章　（诚意） 244

第二十三章　（诚意） 245

第二十四章　（治国） 246

第二十五章　（诚意） 247

第二十六章　（博学） 248

第二十七章　（修身） 251

第二十八章　（明道） 253

第二十九章　（明辨） 255

第三十章　（知法） 257

第三十一章　（修身） 259

第三十二章　（诚意） 260

第三十三章　（正心） 262

《大学中庸·解要》选读 266

大学中庸解要序言 266

大学解要 268