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设计创意思维
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艺术

  • 电子书积分:8 积分如何计算积分?
  • 作 者:伏波主编;张岑,沈大明,张渺副主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:7040420430
  • 页数:147 页
图书介绍:本书是“十二五”职业教育国家规划教材。本书遵循高等职业教育的人才培养目标,贯彻应用型、技能型人才培养的教育理念,在高等职业教育艺术设计(工业设计)专业教学资源库产品设计程序与方法课程项目包基础上编写而成。本书用问题、案例、项目将设计创意思维的方法嵌入到游戏与基础训练之中,通过对多种创意方法和创意过程的分析,使学习者对设计有基本的认识,在逐步分析、梳理和解决问题的项目学习中,理解和掌握各种设计创意方法。本书是结合编者从事高职教育实践经验编写而成,可作为高职院校设计专业开设创意思维训练课程的教学用书,也可作为设计从业人士的自学用书及教师业务参考书。
《设计创意思维》目录

项目1设计创意思维认知——激发想象力的游戏 2

1-1自我认知训练 2

1-1-1问题:如何让自己更具有创意 3

1-1-2认知:创意源自生活经验 5

1-1-3行动:自我的认知 14

1-1-4反思:如何让创意突破自我经验 21

1-2创新思维训练 22

1-2-1问题:如何打破思维定势 23

1-2-2认知:创意来自思维的重启 25

1-2-3行动:自我的突破 32

1-2-4反思:如何让创意更具人文关怀 40

1-3跨界思维训练 41

1-3-1问题:如何让创意插上想象的翅膀 42

1-3-2认知:创意来自新的组合 43

1-3-3行动:新领域的尝试 47

1-3-4反思:如何让创意产生社会价值 52

项目2 设计创意思维体验——用手去思考 54

2-1在实验中体验创意 54

2-1-1问题:为什么做出来的和我想的不一样? 55

2-1-2认知:实验的艺术 57

2-1-3行动:从实验中来,到创意中去 64

2-1-4反思:灵感不仅仅是拍拍脑袋 72

2-2在情境中体验创意 73

2-2-1问题:如何去解读件设计作品? 74

2-2-2认知:情境故事法 76

2-2-3行动:从情境中来,到创意中去 81

2-2-4反思:构设有效情境让创意易于解读 91

2-3在约束中体验创意 92

2-3-1问题:设计为什么有这么多条条框框? 93

2-3-2认知:设计与约束 94

2-3-3行动:从约束中来,到创意中去 100

2-3-4反思:超越约束的设计 109

项目3设计创意思维实践——做有价值的创意 112

3-1项目创意工作的前期安排 112

3-1-1项目目标的确立 113

3-1-2制订项目流程表 114

3-1-3组建项目团队,做好团队分工 115

3-2项目前期的市场调研 116

3-2-1设计创意以市场为导向 117

3-2-2设计创意依托于市场调研 118

3-2-3设计创意引领市场 119

3-3项目创意的实施与孵化 120

3-3-1从用户的角度思考创意 121

3-3-2快速、准确地表达创意 121

3-3-3做可行的创意 122

3-3-4做有预见性的创意 122

3-4项目创意的评估与提案 124

3-4-1设计创意的自我评估 125

3-4-2设计创意的提案 125

附:设计创意实践项目案例分享 126

参考文献 147

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