神经病学 第7卷 神经心理学PDF电子书下载

第一篇 概论 3

第一章 神经心理学发展简史 3

第一节 古代神经心理学 3

第二节 神经心理学的科学发展阶段 4

第三节 现代神经心理学的出现 5

第四节 实验神经心理学的兴起 6

第五节 认知神经心理学 6

第六节 研究心理与脑的关系的新工具 7

第七节 我国神经心理学的发展 8

第二章 功能性成像在神经心理学中的应用 10

第一节 脑功能成像技术 10

一、PET及fMRI的原理简介 10

三、两种实验技术的比较及发展趋势 11

二、对两种技术的应用要求 11

第二节 正常人脑功能成像研究 13

一、负责语言活动的特定脑区的研究 13

二、不同通道与不同词语成分加工的脑成像研究 13

三、句子水平的语言加工研究 14

第三节 脑损伤患者的功能成像研究 15

一、脑功能损害后的补偿研究 15

二、患者语义加工和词汇提取的脑成像研究 16

第三章 电生理学方法在神经心理学中的应用 20

第一节 ERP的基本概念 20

第二节 ERP在前额叶注意功能研究中的应用 22

一、前额叶皮质对感觉信息的抑制作用 22

二、前额叶皮质对注意信息的增强作用 24

三、前额叶、注意保持和CNV 25

四、非随意注意、P300和皮质-海马回路 26

第三节 ERP在语言加工障碍研究中的应用 29

第二篇 大脑各部位功能及其障碍 33

第四章 额叶 33

第一节 解剖结构 33

第二节 注意和知觉 34

一、低觉醒 35

二、分心 35

三、视觉搜寻和凝视控制障碍 35

四、感觉忽视 35

第三节 能动性 36

一、运动减少 36

二、运动过多 36

第四节 智力 36

第六节 持续行为 37

第五节 计划性 37

第七节 时间整合 39

第八节 记忆 40

第九节 语言 42

第十节 情绪和人格 43

一、情绪 43

二、社会和情绪行为 44

三、人格改变与精神外科 44

第十一节 前额叶综合征 44

一、背外侧部 45

二、前额叶眶部 45

三、内侧部/扣带皮质部 45

第一节 解剖特征 47

第五章 颞叶 47

第二节 听知觉与视知觉缺陷 49

一、听知觉 49

二、视知觉 50

第三节 双耳同时聆听研究 51

一、历史回顾 51

二、言语性双耳同时聆听测验方法 52

三、非言语性双耳同时聆听测验 52

四、双耳同时聆听结果偏侧化的机制 53

五、双耳同时聆听与其他直接测量大脑言语偏侧化方法间的关系 54

六、性别差异 55

七、家族性左利因素 55

八、非言语材料 55

九、脑损害对言语性双耳同时聆听的影响 55

第四节 前颞叶切除术的效果 56

第五节 复杂部分性发作(颞叶癫癎) 57

第六节 记忆与颞叶 58

第六章 顶叶 62

第一节 结构与功能 62

第二节 感觉和知觉障碍 63

一、顶叶的感觉功能 64

二、顶叶感觉综合征 64

第三节 言语障碍 65

一、失读和失写症 65

二、命名性失语症 66

三、传导性失语症 66

四、经皮质感觉性失语症 66

一、空间知觉障碍 67

第四节 符号(准空间)综合障碍 67

第五节 空间定向障碍 67

二、地形定向障碍 68

第六节 失用症 69

一、观念运动性失用症和观念性失用症 69

二、结构性失用症 69

三、穿衣失用症 70

第七节 空间性阅读不能和计算不能 71

第八节 一侧空间忽视 72

一、一侧空间忽视的表现 72

二、一侧空间忽视的定侧和定位 72

三、一侧忽视和知觉障碍 73

第九节 体象障碍 73

二、偏瘫的疾病感缺失 74

一、偏侧躯体失认症 74

三、自体部位失认症 75

四、动觉性幼觉 75

第十节 Gerstmann综合征 75

第七章 枕叶 77

第一节 结构和功能 77

第二节 视野缺损 78

第三节 皮质盲 78

一、病因和发病机制 79

二、临床和实验室诊断 79

三、恢复和临床过程 79

四、两种特殊现象 79

第五节 视幻觉 80

第四节 视觉失认症 80

第六节 视物变形症 81

第八章 丘脑 82

第一节 结构与功能 82

一、解剖生理 82

二、血液供应 84

第二节 丘脑和记忆 84

一、解剖基础 84

二、临床表现 85

第三节 丘脑和其他认知功能障碍 85

一、丘脑性忽视症 85

二、体像障碍 87

第四节 丘脑病变时的人格改变 87

第五节 丘脑病变时的智力改变 88

第六节 丘脑病变时的语言障碍 89

一、左侧丘脑病变引起的失语症 89

二、右侧丘脑病变引起的语言障碍 89

三、丘脑病变与重复语言 90

第九章 小脑 92

第一节 解剖结构 92

一、小脑的外形及分部 92

二、小脑的内部结构 93

三、小脑的纤维联系 94

第二节 小脑与运动功能 95

一、运动功能 95

二、运动学习 95

三、以系列反应时测验作为顺序学习的研究 96

第四节 小脑与执行功能 97

第三节 小脑与时间安排 97

第五节 小脑与语言 98

第六节 小脑与智力 99

第七节 小脑认知情感障碍综合征 99

第十章 大脑两半球功能分工与协同 102

第一节 概述--历史的回顾 102

第二节 常用研究方法的种类、特点、局限性和某些结果 104

一、临床神经心理学方法 104

二、实验神经心理学方法 109

三、半球内功能定位研究技术 111

第三节 脑功能侧化研究结果的综合与思考 113

一、功能一侧化的原因 114

二、如何能找到区分半球功能差异的指标 115

三、性别与功能侧化 116

四、右脑和语言思维活动以及第二误言的获得 118

五、如何测量半球功能的一侧化 119

第四节 大脑两半球功能差异的真实意义 120

第五节 21世纪大脑两半球功能研究的趋势--大脑两半球的协同 123

一、背景 123

二、两个难得的历史机遇 125

三、实验条件下观察两半球协同活动 127

四、逆命题被证实 129

五、对两半球活动的关系进行测定的一种可能的计量方法 130

第十一章 失语症 135

第一节 概述 135

一、失语症概念 135

二、历史回顾 135

第二节 自发谈话 138

一、发音障碍 139

二、词汇和语法障碍 141

三、纯词哑 142

四、失语症的非流行型和流利型 144

五、刻板言语 145

第三节 听理解障碍 145

一、言语声感知和音位感知障碍 146

二、纯词聋 147

三、词义理解障碍 148

四、特异范畴分离 149

第四节 复述障碍 150

一、概述 150

五、句法理解障碍 150

二、对失语症患者复述的研究 151

第五节 词回忆障碍 156

一、遗忘性失语 156

二、命名障碍分类 157

三、命名障碍的机制 159

第六节 失语症分类 160

一、Broca失语 160

二、Wernicke失语 160

三、传导性失语 161

四、经皮质运动性失语 162

五、经皮质感觉性失语 162

六、经皮质混合性失语 162

八、命名性失语 163

第七节 皮质下病变时语言障碍 163

七、完全性失语 163

一、背侧丘脑病变时语言障碍 164

二、基底核病变时语言障碍 164

三、白质通路病变引起的语言防碍 165

第八节 儿童获得性失语 166

第九节 双语失语 167

一、恢复模式 167

二、机制 168

三、右半球参与双语 169

第十二章 失读症 171

第一节 历史回顾 171

第二节 失读症的检查方法 171

第三节 失读症的分类 172

一、顶颞叶失读症 173

第四节 拼音文字的失读症 173

二、枕叶失读症 174

三、额叶失读症 174

第五节 汉语失读症 175

一、汉语失读症的神经语言学特点及其神经心理学机制 176

二、额叶失读症 179

三、顶颞叶失读症 179

四、枕叶失读症 181

五、皮质下失语性失读症 181

六、几种主要失读症的鉴别诊断 182

七、其他类型的失读症 183

第十三章 失写症 186

第一节 历史回顾 186

第二节 失写症的分类 187

一、失语性失写症 187

三、过写症 189

二、非失语性失写症 189

第三节 汉语失写症 190

一、汉语失写症的神经语言学特点 190

二、前部失语性失写症特点 193

三、后部失语性失写症特点 193

四、皮质下失语性失写症 194

五、单纯性失写症 194

六、伴失读的失写症 195

七、右半球病变的失写症 195

八、镜像书写 196

第十四章 失用症 200

第一节 概述 200

第二节 失用症的检查 201

第三节 运动功能的解剖生理基础 203

第四节 肢体失用与神经解剖的关系 205

一、Liepmann的经典理论 205

二、优势半球的作用 205

三、非优势半球的作用 206

四、运用功能一侧半球内的定位 206

五、反对定位的证据 207

六、胼胝体的作用 207

七、小结 208

第五节 肢体失用症 208

一、肢体运动性失用症 209

二、观念运动性失用症 209

三、分离性失用症 211

五、观念性失用症 212

四、传导性失用症 212

六、概念性失用症 213

第六节 口面失用与躯干失用 214

一、口面失用 214

二、躯干失用 214

第七节 结构性失用 215

一、结构活动的检查方法与缺陷类型 215

二、结构性失用症的产生机制与病灶定位 216

三、小结 217

第八节 发育性失用 218

一、发育性失用研究简史 218

二、运用功能的发育 218

四、发育性失用的分类 219

五、发育性失用的机制 219

三、发育性失用的定义 219

六、发育性失用的评定 220

第四篇 认识障碍 225

第十五章 失认症 225

第一节 失认症研究概况 225

第二节 失认症的类型及临床表现 225

第三节 失认症的解剖定位 230

第四节 失认症的认知神经心理学理论 230

一、知觉性失认症 230

二、联合性失认症 231

第五节 失认症的治疗 232

第十六章 忽视综合征 234

第一节 忽视症研究简史 234

四、书写 235

三、阅读 235

一、临摹 235

二、画图 235

第二节 偏侧空间忽视症的临床表现 235

第三节 忽视症的其他表现形式 236

一、运动性忽视症 236

二、感觉对消症状 236

第四节 忽视症的解剖定位 236

一、皮质 237

二、皮质下结构 237

第五节 忽视症的神经心理过程的研究及其理论 237

一、“是什么”和“在哪里” 237

二、视觉性语言与忽视症 238

三、眼动和忽视症 238

四、忽视症的注意障碍理论 238

五、忽视症的表征理论 239

六、忽视症的右半球理论 240

第六节 忽视症的测查和评定 240

一、忽视症的测查 240

二、忽视症的评定 241

第七节 忽视症的治疗 241

一、视觉扫描 241

二、肢体运动 241

三、单眼遮避 241

四、自我意识 241

第十七章 体象障碍 243

第一节 左右失认 243

第二节 自体部位失认与手指失认 245

第三节 病感失认与Aanton综合征 248

第四节 幻肢症与幻肢痛 250

第五节 他人手综合征 252

第十八章 记忆障碍 254

第一节 学习和记忆的基本概念 254

一、学习和记忆的基本过程 254

二、记忆的基本类型 255

三、遗忘 256

第二节 学习和记忆的神经机制 256

一、内侧颞叶记忆系统 256

二、其他皮质区在记忆中的作用 257

三、脑内的多重记忆系统 258

第三节 短暂性全面遗忘症 258

一、临床表现 258

三、鉴别诊断 259

二、诊断标准 259

四、治疗 260

五、神经心理学改变 260

六、病因学 261

七、发生机制 261

第四节 闭合性颅脑损伤后记忆障碍 261

一、颅脑损伤的病理生理 262

二、脑外伤的严重性对长时记忆的影响 262

三、脑外伤后遗忘和逆行性遗忘 263

四、脑外伤后后遗的记忆障碍 263

第五节 单纯疱疹性脑炎引起的遗忘症 266

一、临床和神经心理表现 266

二、神经解剖改变 266

一、临床表现 267

第六节 前脑底部梗死引起的遗忘症 267

三、神经机制 267

二、神经心理表现 268

三、神经机制 268

第七节 记忆障碍的康复 268

一、记忆障碍康复的目的 268

二、记忆障碍康复的理论和方法 268

第十九章 智力障碍 271

第一节 概述 271

一、智力的概念 271

二、有关智力的理论 271

三、智力的遗传因素与环境因素 272

四、智力障碍 273

一、痴呆的精神状态检查 274

第二节 痴呆的神经心理学检查 274

二、有关痴呆的神经心理量表及成套测验 275

第三节 痴呆的诊断与鉴别诊断 276

一、痴呆诊断的思路 276

二、痴呆鉴别诊断顺序和内容 277

三、痴呆诊断的确立 277

四、确定痴呆的类型 282

五、确定痴呆的严重程度 288

六、检测痴呆的附加症状 288

第四节 老年性痴呆的神经心理学 289

一、老年性痴呆的神经心理学症状及演变过程 289

二、老年性痴呆的核心症状 290

三、老年性痴呆的伴随症状 291

第五节 血管性痴呆的神经心理学 292

四、老年性痴呆的语言障碍及其神经心理学研究 292

一、血管性痴呆的诊断标准 293

二、血管性痴呆的分类 294

三、血管性痴呆的神经心理学研究 295

第五篇 神经心理学评定 301

第二十章 神经心理学评定概论 301

第一节 神经心理学评定的目的和应用范围 301

第二节 行为的神经心理组成 302

第三节 心理测验概述 302

第四节 神经心理测验的选择原则 303

一、一般检查 303

二、提供定侧和定位信息的测验 303

第五节 心理测验过程中应注意的问题 304

三、根据病变性质选择测验 304

一、来自被试者的各种心理干扰 305

二、来自外界的影响 305

第六节 心理测验材料的解释 305

一、测验分数的应用与局限性 305

二、测验材料的解释方法 306

第十一章 神经心理学评定中常用的成套测验 308

第一节 智力测验 308

一、韦氏成人智力量表 308

二、瑞文标准推理测验 310

第二节 记忆测验 311

一、临床记忆量表 311

二、韦氏记忆量表 311

第三节 综合性神经心理学成套测验 312

一、Halstead-Reitan 神经心理学成套测验 312

二、Luria-Nebraska 神经心理学成套测验 313

第一节 记忆测验 315

一、语文记忆测验 315

二、非语文记忆测验 315

第二十二章 单项神经心理学测验 315

第二节 知觉测验 322

一、视知觉和视结构能力测验 322

二、听知觉测验 324

第三节 注意测验 324

一、划消测验 324

二、同步听觉系列加法测验 325

三、符号-数字模式测验 325

第四节 概括能力测验 326

一、颜色-形状分类测验 326

四、连线测验 326

二、成斯康星卡片分类测验 327

三、范畴测验 328

第五节 执行功能与运动操作的测验 328

一、Porteus迷津测验 328

二、流畅性测验 329

三、Stroop字色干扰测验 329

四、钉板测验 329

五、伦敦塔测验 329

六、失用症检查 330

第二十三章 失语症的检查 333

第一节 汉语失语症检查 333

一、汉语失语症检查法 333

二、汉语失语症成套测验 337

二、标记测验 339

第二节 国外常用失语症检查方法 339

一、失语症筛选测验 339

三、波士顿诊断性失语症检查 340

四、西方失语症成套测验 341

第二十四章 痴呆的神经心理学评定 342

第一节 认知功能的综合征评定 342

一、简易精神状况检查法 342

二、长谷川痴呆量表 343

三、常识-记忆-注意测验 343

四、认识能力甄别检查法 344

五、扩充痴呆量表 345

六、老年性痴呆评定量表--认知分量表 345

七、认知能力筛查测验 348

二、其他单项评定 349

第三节 非认知功能评定 349

一、语言能力的评定 349

第二节 认知功能的单项评定 349

一、日常生活活动能力 350

二、社会功能活动调查 350

三、Blessed评定量表 351

四、临床痴呆评定量表 352

第四节 半定式标准化晤谈法 352

一、剑桥老年人精神疾病检查法 353

二、阿尔茨海默病登记的合作研究 353

［附录1］ 符号数字模式测验图 355

［附录2］ 连线测验A型 356

［附录3］ 连线测验B型 357

索引 358